数学は、子供たちが学校のステージを始めてから最も多くの問題を与える知識の分野の1つです。今日は 数学、普及者、創造的な数学のスペシャリストMalenaMartín.
MalenaMartínは数学の学位を取得しています、教師および母親のホームスクーラーに加えて、保護者や教育者を対象としたワークショップや専門コースを通じて創造的な数学の普及に専門的に専念しています。また、彼のブログLearning Mathematicsで読むことができます。彼は、自宅で使用して自分で製造できるリソースとアイデアを提供しています。
なぜあなたは数学ですか？
私は小さいので、「教える」のが好きでした。後に、私が学んだことは他の人が何かを理解するのを助けることであり、ほとんどの場合、質問は数学に関するものであることに気付きました。当然のことながら、私は数学に傾倒し、何年もの間、あらゆる年齢の子供たちに教えてから、レースをすることにしました。
あなたの数学の教え方は時とともに変わりましたか？
劇的に変化しました。最初は、「良い」説明をたくさん信じて、繰り返して、私はいつも高校生または高校生を教えたことを明確にしなければなりません。しかし、私のキャリアの最後の年に、数学を教える素晴らしい教師、アントン・オーバネル教授を迎える機会があり、マリア・アントニア運河教授を招きました。その瞬間から、数学、特に幼児向けの数学に対する私のビジョンは根本的に変わりました。 後に、マリアアントニア運河のすべての仕事、モンテッソーリ法、自由学校の教育学について学び、子供たちとの教育活動とともに、数学を見る現在の方法に導かれました。
数学の教育デザインはスペイン語学校で良いですか？何を変えますか
この質問に答えるには、結果、特に学校の数学が子供や大人にもたらす不快感や嫌悪感を見るだけです。確かに、学校の数学は、その内容と実装の両方に悪いデザインがあります。
簡単に言えば、特定の問題を含めたり除外したりする問題ではないため、変更する必要があるものすべてを言うことは難しく、より深い変更が必要です。 教師が子供の内部学習プロセス、彼らが教える主題、およびその方法について、より深い知識を持つことが不可欠です。子どもは、学ぶ人になるのをやめ、教師に導かれる発見者にならなければなりません。数学は経験に基づいたものでなければなりません。それは動きを伴って発見され、材料を操作し、最終的に紙に渡されます。
子どもたちは自然に数学を発見しますか？何歳で私たちはすでにそれを知覚できますか？
子どもは生まれてから数学を行います。数学の能力は発達して成熟した一連のスキルです。子どもたちが歩くことや話すことを学ぶように、数学も学びます。赤ちゃんから、子供たちは観察し、調査し、比較し、結論を導き出します。つまり、数学的な仕事をします。
彼らを助けることは必要ですか、それとも自然なプロセスでしょうか？
私たちは彼らを助けませんが、成熟することで、彼らは論理的な思考を発展させるか、いくつかの例を与えるために数字を知ることができます。また、成熟すれば、彼らは私たちの周りの世界について読み書きしたり、学んだりできるようになると言うこともできます。
家庭でどのようなリソースを使用して、算術、アンサンブル、またはジオメトリに精通することができますか？
自宅では、操作可能な材料からコンピューターアプリケーションまで、多くのリソースを使用できます。さまざまな可能性があります。しかし、日常生活、日常の状況、料理、会話、遊びには、数学的概念を働かせる多くの機会があることを忘れないでください。
廃棄すべきではない特別な材料はありますか？
モンテッソーリの感覚材料は、マッチング、分類、序列などの最初の時代には基本であり、ジエンの論理ブロックでもあり、6〜7年後には数値ストリップが計算の基本になります。
リストを作成することは非常に困難であり、それらの多くはリサイクルされた材料で自宅で簡単に製造できるため、数学を機能させるために多くの材料を簡単に使用できます。 私のブログLearning Mathematicsでは、低コストの教材とアクティビティを共有して、あらゆるレベルの数学を機能させようとしています。
どの教育学的流れが最も興味深いと思いますか？
多大な貢献をしたと思われる多くの教授法があり、リストは閉じられていません。マリア・モンテッソーリは操作可能な材料の使用の先駆者であり、ピアジェは数学的な知識の構築により不可欠な読書となり、現在、数学の教え方を変えることに多大な貢献をしている人々がいます。私たちの国には、マリア・アントニア運河、クラウディ・アルシーナ、J・A・フェルナンデス・ブラボー、ハイメ・マルティネス・モンテロなどの人々がいますが、国境を越えてコンスタンス・カミイを挙げることができます。
一般的に、子供が知識の構築者になることに関するすべての経験は非常に興味深いと思います。彼は数学であろうとなかろうと、新しい課題に直面するよう訓練されている人です。
あなたは家庭で教育を受けていますか、あなたの子供は数学を楽しんでいますか？
はい、真実は彼らが数学を好むということです、特に彼らは操作可能な材料で働くことが大好きです。私の子供は11歳と13歳なので、筆記資料、操作可能な資料、Webページなど、さまざまなリソースを組み合わせています。
数学は楽しいですか？
他の人間の知識と同様に数学は楽しくて刺激的ですが、もちろんそれがどのように伝達されるかに大きく影響します。教科書や教育システム全般を通じて私たちにもたらされるビジョンは、しばしば歪められており、楽しみを好むものではありません。
積極的で、操作的で、創造的な教育学を専門とする数学教師のビジョンは、この魅力的な科学の知識を広げ、あなたの子供がそれらを学ぶのを愛するのを助けることを願っています。
感謝します スペシャリスト、マレーナ・マルティンとのインタビュー 数学についてさらに学ぶために読み続けます。また、最近私たちの仲間であるPequesなどのMalenaMartínが最近行った別のインタビューを読むこともできます。彼は特に自宅で教育を受けている母親としての経験について語っています。
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赤ちゃんなどで| 「数学を構築する」：強く推奨されるコース
