見出しはニュースを繰り返しました：「スクリーンの前の2時間は子供の脳に悪いです。」そのような声明ができるという警戒を超えて、 この研究は長期的には初めてであり、人口が非常に多い（多くの子供）.
ただし、結果は暫定的なものであり、まだ公式には公開されていないため、具体的なデータはありません。これは、短期的な結論の警告の責任者を妨げていません。 研究者は急いでいますか？または、子供たちがスクリーンの前で過ごす時間に特別な注意を払う必要がありますか？ それについて最後に知られていることを確認しましょう。
子供の脳に影響を与えるのに2時間で十分ですか？
ガヤ・ダウリング博士、 国立衛生研究所、医学研究で最も権威のある機関の1つで、CBSの「60分間」のインタビューでそうです。その結論に到達するために、これまでにこの主題に関して行われた最大の長期研究があります。
具体的には、11,000人の子供、10年、3億ドルがこの研究を構成する数字です。より多くの価値を与えるために、研究はNIHを通じて米国連邦政府によって支払われると言わなければなりません。最初は、ダウリング博士が説明した、この研究ではタバコ、薬物、携帯電話の使用などを分析した。
モバイルに夢中になっている子供たち：夏の画面中毒を避けるための7つのヒントこの点に関して確固たる研究はないため、研究者は徐々にスクリーンの使用に重点を置くことにしました。調査では、磁気共鳴画像法を使用して4,500人の子供の脳が分析されましたが、彼らは、スマートフォンとタブレットを頻繁に使用する子供とそうでない子供との間に有意差があることを説明しています。
ダウリング博士が説明したように、子供たちは 9年から10年の間 1日あたりの使用量 7時間以上 これらのデバイスでは、より薄い体性感覚皮質が観察されます。脳のこの部分 感覚からの情報を調整する責任があります。彼の言葉では、これに加えて、子どもたちは数える人を勉強しました 1日あたり2時間を超える画面の使用、 彼らはまた、思考と言語スキルにおいて低いスコアを示しました。これはどういう意味ですか？
この研究は予備的なものであり、私たちはまだ完全に何かを確認することはできません。
研究のいくつかのポイントを強調することは非常に重要です。最初で最も重要なことは、これらは予備的な結果です。つまり 私たちはまだ火の中に手を入れたり、決定的なものとして理解することはできません。現在の解釈は、調査の次のステップで完全に変わる可能性があります。
赤ちゃんなどでは、「スクリーニング時間」のAbusarは子供の知能に影響しますが、私たちはその使用に注意を払っていますか？「研究が示した...」とは言えません。なぜなら、それは決して真実ではないからです。
第二に、医師は2つの重要なポイントを強調します：体性感覚皮質の薄化と言語と思考テストの低いスコア。それらは関連していますか？つまり、この間伐は子供に問題を引き起こしますか？わからない両方の事実は関連している可能性がありますが、研究者は方法または理由を理解していません。
研究者自身がインタビューの中で、これらの予備データから生じる質問のいくつかは数年で答えられると述べました。ただし、他の結果は解決されるまでにさらに数年待たなければなりません。これはすべて非常に重要です。 「研究が示した...」と言うことはできません。.
これまでに何を知っていますか？
今年の9月に、有名な雑誌The Lancetに掲載された別の研究が、モバイルと子供の否定的な関係を発表しました。ただし、この研究は慎重に読む必要があります。その方法論には多くの要望が残されており、いくつかの結果を利用してあまりにも鋭い結論を導き出します。それは私が間違っているという意味ではありませんが、 調査によると結果はそれほど強く確認できない.
Xatakaでは、画面に対する執着により、相関関係のみが存在する（そして問題がある）危険性が見えます。それが起こるのは初めてではありません。携帯電話やタブレットが社会に浸透するにつれて、懸念が高まっています。少なくとも深い意味では、それらがどのように私たちに影響を与えるのか、本当にわかりません。ただし、現時点では、実施された研究はやや不十分です。これは最初の重大な問題であり、長期的には堅実な結論に達する可能性があります。
子供の脳スキャンを担当するカラ・バゴット博士は、インタビュー中に、脳が報酬システムを活性化するとコメントしました。報酬システムは、ソーシャルネットワークの使用を気分よくさせる神経学的メカニズムです。この研究者は、ソーシャルネットワークがこのシステムの活性化に役割を果たすと考えています。
私たちに満足や喜びを感じさせる神経伝達物質は、脳の発達と学習に不可欠なので、これは重要です。一方、 そのようなデバイスの過度の使用は否定的です、何でも乱用することです。子供の人生では、バランスの取れた発達が非常に重要です。
赤ちゃんなどで自然とのふれあいは学習に適しています：子供が画面を離れて外に出るための鍵したがって、米国小児協会は、これらのデバイスの使用を予防的に管理することを推奨しています。ダウリング博士が説明した正しい公式は、モバイルをツールとして使用することです。スクリーンが否定的または肯定的な方法で、少なくとも科学的な方法で、私たちに多くまたは少し影響を与えるかどうか、まだ具体的に言うことができないかもしれませんが、私たちが言えることは、一般的な言葉のセキュリティで、バランスは知恵であるということです。
