数週間前、私たちは、生徒に対する教師のジェスチャーについて話しました。私は彼らを励まし、彼らを支援し、来年は中等教育を始めるために小学校を去るだろうと考えて、昨年の学校で彼らを助けてくれるよう手紙を書きました。
教育センターから私たちに届くニュースはいつもそれほど心地よいものではないので、私たちは彼に手紙の理由を教えてくれるように彼と直接話をすることにしました。
イヴァン・デ・ラ・クルスはマドリッドの教育センターの教師であり、このコースは勉強している子供たちの家庭教師です （すでにほぼ終了しています...） 初等教育、学校の事情、カリキュラムの内容、および自分の体の変化に時々少し迷ったり圧倒される6年生の子供。
イワン、なぜあなたは生徒たちとこのジェスチャーをすることを考えますか？
学生にとって、第3学期は常に困難です。疲れ、夏が近づいており、コースの終わりです...したがって、彼らがずっと栽培していた果物を拾うのを妨げるようなすべての態度を克服するように導く手紙を書く必要がありましたコース私はイースター休暇を利用して、最善の方法でそれを行う方法について慎重に考えました。それは手紙だったという事実は、私が子供の頃メールボックスを開けて、それが私に手紙を持っていたことを見るのが好きだったので、私に起こりました。それは誰かが私のことを考え、自分の時間を捧げたことを意味しました。同じ気持ちにしたかったのです。
あなたは、そのような個人的なジェスチャーが与えた影響を想像していなかったと思いますが、おそらくそれは予想外のことにもっと注意を引いたでしょう。アイヴァン、現在のスペイン語学校の教師と生徒の関係をどう見ていますか？
ここでは、さまざまな教育段階で区別する必要があります。幼児と初等教育では、一般的に言えば、学習を促進する感情と教育の関係が確立されている関係が非常に良好です。論理的には、これは中等教育や大学などの段階で変化します。
多くの場合、特に高等教育レベルでは、教師と家族の間の圧力、学生の個人的な状況、議題の要件により、関係はより遠くなります... 重要なことは、あなたの学生を知り、彼らに適応し、彼らとの結合点を確立することです。 これは、どの教育段階にも当てはまるものです。
幼児教育でお話しするその良い関係は、小学校と中学校で修正されたり変化したりしますが、その関係について何を変えますか？
私にとって、学生と教師の関係は、次の重要なポイントが確立されたときに重要になります。
相互尊重。
生徒の知識：懸念、好み、問題、喜び...
学生は、科目の内容を超えて、自分が気にしていると感じます。
要件は、生徒の個人的な瞬間を考慮に入れており、本当に公平です（これは簡単ではありません）。
これまで話してきた先生の姿はさておき、教育についてもっとグローバルに話しましょう。スペインの学生が受けている教育は、彼らが将来のマスターになるために本当に準備していると思いますか？
正直言っていいえ。スペインの教育は構造化されているので 若者は、社会で自分の居場所を探すのではなく、任務、事前に確立された機能を果たす方法を知る準備ができています。一般に、教育と労働生活は過剰に技術化されています。
哲学、音楽、造形芸術など、人格、性格、批判的な精神を鍛えるために役立つ他の分野のコンテンツが技術を支持して減少しているという事実は、私たちが学生に何をしたいのかを私たちに見せています：単なる実行者。 技術と思考が密接に結びついた、より人間的な教育に戻る必要があり、選択するのは学生自身です。
笑顔で終わるために、クラスで使用する超大国がいた場合、生徒と一緒に何をしますか？
何回も私は教育的な超大国を想像していました！
発見できるだろう 学業面でも個人面でも最大限に成長させるために、各学生を最大限に活用する方法。
あなたの時間と誠実な対応に感謝します。彼がしていることに情熱を持ち、より良いことを学ぶことに熱心な人とチャットすることは伝染しますよね？
写真| Facebook PlateroEducaコミュニティ| iStock | Facebookイヴァン・デ・ラ・クルス
赤ちゃんなどで|生徒から毎日教え、学ぶのが大好きな先生からの手紙|先生は泣き始めた生徒の赤ちゃんを抱いています|息子の先生をbeった母親が1年の懲役
