教育と子育てに関する議論は、私たちが 移行の時。私たちが権威主義的で大人中心の教育スタイルから移行し、その理由は常に大人であり、判断を下す人はルールと罰を確立し、より民主的でより包括的なものになります敬意を表する 子どものニーズと自由、およびその動機をより考慮に入れる.
議論には何年もかかり、大きな違いがある限り活発なままです。一部の親は、「生涯」と呼ばれるものを擁護します。これは、両親が自分自身で行使した権威主義です（罰、頬、盲目の服従、規律など） 、および他の人は、子供が自分の欲望、動機、および興味が何であるかを発見しているように、子供が彼の発達により多く伴う最も民主的な教育スタイルを擁護します。
最後に、議論に光を当てるために、 ハーバード心理学者 この点で最新の研究を追加することを決定し、書きました 子供を教育するための7つの決定的なヒント.
1.子どもたちと愛情深いケア関係を築くために最善を尽くします
ハーバードの心理学者によると、 子どもたちはそのように扱われたときに親切になり、他の人を気遣うことを学ぶ。子供たちが愛されていると感じるとき、彼らは親とのより良い関係を持ち、私たちの価値観と教えをより受け入れます。
そのためには、身体的および感情的なニーズに対応する必要があります。 安定した、愛情深く、安全な家族環境、私たちは彼らの個人的な性格を尊重していますが、私たちは彼らのことに興味を持ち、彼らが重要だと考えるものについて話します。
これは、一緒に時間を過ごし、スケジュールを組むことによっても達成されます。夜に彼らが物語を語られている間、土曜日の午後、特定の子供のための排他的な時間を探し、...父と息子が楽しむことをします。
また、有意義なことについて話すことができる会話を開催します。学校や学校の外で学んだこと、誰かが何か良いことをした場合、または他の人のために何かをするのが良いと感じた場合、あなたは何を持っていますか結果の理解や推測がより困難になるなど
2.子供のための有効な例になる
子どもは倫理的価値と行動を学ぶ 両親と彼らが尊敬する大人の行動を観察する.
子どもたちが見ることができる例になるためには、私たちは正直で、公平で、対話を通して紛争を解決できること、そしてできることを認識しなければなりません。 怒りやその他の困難な感情を効果的に管理する.
これにもかかわらず、私たちが間違っている場合があります。誰も完璧ではないので、理想は、私たちのキャラクターの一部、間違いを犯して間違いを犯す人間の論理的な部分、そしてそれについての私たちの反応を知っていることです許しを求め、失敗を修正し、繰り返さないように努力することができます。
子どもたちは、彼らを尊重し、彼らをどのように扱い、どのように感じさせるかを尊重していれば、両親のようになりたいと思っています。一方、感情的に子供から引き離された父親は、彼らが従おうとしている例ではないでしょう。
3.他者の世話を優先事項とし、高い倫理的コミットメントを確立する
彼らは、親が他人を気にかけていること、そして彼らにとってそれが自分の幸せと同じくらい重要であることを見ることが子供にとって重要であると考えています。子供たちにそれを見てみましょう 人生の本質は、親切でありながら幸せであることです、正しいこと、正しいこと、公正なこと、ある時点で不幸になったり、他の人がそのように振る舞わない場合でも、親として自分自身をコミットすること。
それを学ぶようなものでしょう 公平性は各人の個々の希望を上回る;善良さを通して幸福を求め、他の人を幸せにすることで気分が良くなるように教える。チームワークとしてグループ作業に価値を与え、周囲の人々に対して外で働くよう奨励します。
4.感謝し、親切にする
子どもたちが他の人に親切になると、子どもたちは自分たちへの優しさのジェスチャーをよりよく見ることができ、一般的にもっと感謝します。調査によると、最も頻繁に感謝を表明する人は、 より寛大で、思いやりがあり、許すことができる、また、幸せで健康的である可能性が高くなります。
子供が親切で感謝するためには、彼は単にこれに応じた気候に住んでいる必要があります：彼は他人を助け、彼らが彼のために何をするかに感謝することができ、彼は他の子供たちと一緒に時間を過ごす機会があり、彼らが生成されるようにします。交渉と調停が必要な紛争。これが家庭でも起こり、意見の相違がある場合に子どもたちが意見を述べることができますように。このようにして、彼らは公平であり、耳を傾け、議論し、問題を解決することを学びます。そうすれば、家族の適切な機能、つまり家庭の幸せを達成する方法にも参加できます。
さらに、子どもたちは、家事に日常的に参加しているが、これは罰を意味したり、私たちの側に大きな感謝の念を抱かせたりするという本当の責任を負わなければなりません。彼らがそうすることを単に期待し、彼らに報いることを期待しないとき、彼らが親切な珍しい行為をしない限り、そのような行動が彼らのルーチンになるのがより一般的です（私たちが彼らに非常に熱狂的に感謝するなら、それは常に私たちの仕事であり、彼らは彼らは手伝っていました。）彼らは自宅で共同作業をするとき、他の人が彼らのために何をするか、彼ら自身が彼らの家のために何をするかをよりよく評価することができます。
5.子どもたちの関心の輪を広げる
いつものことは、子供たちが 家族や友人の小さな輪に心配して共感する。両親の課題は、親しいサークルの一部ではない人々についても心配するのを助けることです：学校の新しい子供、彼らの言語を話さない誰か、他の国に住んでいて、悪い時間を過ごしている誰か。
心理学者は、子どもたちが既知の人々で何が起こっているかを知ることを重要と考えますが、彼らのコントロールの外で起こるそれらのことも考慮します：他の国、他の文化などで起こること。
そこから、できること 他人の脆弱性を認識する、問題を抱えている人々の感情：到着して孤独に感じている子供、虐待を受けている子供など、そして彼の行動が善と悪の両方について他者に与える影響さえも。
6.変化に対する批判的思考と行動を促進する
子どもたちは当然、倫理的な問題に興味があります。なぜなら、子どもたちはなぜ物事がそうであるのか、そして行動する人がいる理由を理解することに非常に興味があるからです。多くの場合、不正に直面して、彼らは何らかの行動を取る可能性を考慮し、 両親は変化を引き起こすという欲求を高めることができるはずです。実際、尊敬とケア、社会変革のためにコミュニティで実施されたプログラムの多くは、心配している子供と青少年によって作成されました。
このため、彼らは、子供が他の子供についてネガティブなことを言ったとき、試験でコピーしている人を見たとき、または誰かが自分が間違っていたことを認めるのを恐れたとき、彼が盗むのを見たとき、一日中起こるさまざまなジレンマについて話すことを勧めますまたは誰かが動物を虐待したときなど、何か間違ったことをしました。
7.自制心を発達させ、感情を効果的に管理するのを助ける
子供たちにそれを教える すべての感情はタイムリーかつ有効であると考えられるべきです、しかし、彼らが引き起こす反応は必ずしも適切ではない。そうすれば、子どもたちに否定的な感情に生産的に対処するように教えることができます。
このために、私たちは彼らと感情について多くのことを話し、彼らが持っているときにそれらの感情に名前を付けようとする必要があります：「私はあなたが悲しいと思う」、「あなたは怒っていることを知っています」、「あなたはイライラしていると感じる」...自分の反応を理解しようとする人、何をしたいのか、何をしたいのか、しないのかを考え、なぜこのように感じるのかを理解し、 代替案を提供する 怒り、怒り、欲求不満、または怒りを伝える単一の方法はないことを彼らは理解します。
彼らは、自己管理のために3つのステップを使用することを推奨しています。最初に立ち止まってから、鼻で深呼吸し、最後に口から吐き出します。彼らが落ち着いているときにそれをしてください、そうすれば彼らは怒りのある点でそれを繰り返すことができます。
さらに、彼らとリハーサルする必要があります 紛争解決。私たちが目撃した場合、または子供がいた場合、それについて話し、それがどのように反応するか、それがどのように解決されるべきであるかを見ることができます。対立している二人が話し合い、自分の気持ちを表現し、自分の気持ちを言って、一方が他方の怒りを理解できるようになることの有用性を示す 相互理解に達する 競合を解決できます。
最後に、彼らはお勧めします 子どもたちに明確な境界を設定する、必要に応じて共存の論理的なルールを表現するために、権限を賢く使用します。これらのルールは私たちの合理的な懸念に基づいており、彼らの幸福と 彼らと他者への敬意から.
