Peques andMásでは、 Valeria Torreblancaとのインタビュー、U.B.A（ブエノスアイレス大学）の管理学士号、および2年以上にわたり、 MDSystemsを担当している Google Appsの実装とトレーニング、学校や中小企業で。インタビューの目的は、世界中の学校で実装されているGoogle Apps for Educationツールについて詳しく知ることです。この場合、ヴァレリアは、スペインとの接点もあるアルゼンチンでの経験を親切に説明します。
Valeria Torreblancaで働く MDSystems。プロジェクトまたはビジネス向けのGoogle Appsの実装で知人のサポートを開始した会社です。後のGoogleフォーラムでは、構成に問題がある世界中の人や会社を支援することでリーチを拡大し、現在は インターネットを使用して、世界のあらゆる地域にサービスを提供するアルゼンチンの会社。 2年間、あらゆるタイプおよび規模の組織向けに、Google Appsの構成、実装、トレーニング、およびアドバイスに特化しています。範囲は、個人事業主から中小企業まで、教育センターを経由します。その基盤は、クラウドコンピューティングの技術概念を適用することです。
Google Apps for Educationとは何ですか？
Google Apps for Educationには、Google Apps for Businessと同じツールがあります。これは、カスタマイズ可能でスケーラブルなWebアプリケーションのパッケージです。それを実装する事業所は、学校全体で良好なインターネットアクセスを持ち、アプリケーションを適切に使用するために配布されたコンピューター、ネットブックなどを必要とします。 Webアプリケーションは、どこからでも、どのデバイスからでも利用できます。そして、彼らは少数のユーザーから始めて、設立の必要に応じて成長することができます。
特に有用で、経済的でアクセスしやすいリソースです。企業にとって、この同じサービスにはユーザーあたりの費用がかかりますが、Googleは教育機関向けに完全に無料のライセンスをユーザー制限なしで提供します。だからこそ、学校はこの機会を逃してはならないと信じていますよね？
もちろん、市場には他の製品もあります。最も近いのはMicrosoft Live @ eduで、これも優れた製品であり、多くの違いがあります。一方を好む人は常に存在しますが、両方の存在が競争を生み出すことは否定できません。これにより、企業は製品の改善に努め、これらの製品のエンドユーザーに利益をもたらすことができます。
移植される学校にはどのような特性が必要ですか？
教育機関がGoogle Apps for Educationの実装に必要な主な特徴の1つは、学校の改善に向けた前向きな見方です。現在のシナリオ、考えられるシナリオ、理想を考えてください。このように、将来のシナリオは、弱点と強みを考慮して、将来の教育上の要求を考慮して考慮されます。周辺の機会と脅威。
Google Apps For Educationサービスにアクセスするための必須条件であり、無料ライセンスでは、設立があなたの国の政府によって認識され、それを証明できる必要があります。そうでない場合、Googleは注文にアクセスできません。たとえば、ここアルゼンチンでは、.eduまたは.ar拡張子をリクエストすることで簡単に実証できます。ブエノスアイレス州の学校の総局によって付与されたDIPREGEPの数（民間施設用）と州立学校の公認も。
Google Apps for Educationを含めることは、教育センターのさまざまな側面における根本的な変化を意味します。これは、管理上および基本的に教育的であるため、法定代理人および管理者がこの実装を完全に確信することが不可欠です。さまざまなアプリケーションをうまく利用することで、学校内外のコミュニケーション、指示管理、および音声管理の両方が変更されます。
Google Apps For Educationの専門家に相談し、インストールの構成、アプリケーションの正しい使用に関する学校のポリシーの定義、および主に管理者、教師、生徒のトレーニングを行うことが非常に重要です。
教育の技術動向とは何ですか？
すべてがますますシンプルになり、単純に機能する傾向があります。
これを行うには、日常業務に使用するアプリケーションが次の要件を満たしている必要があります。
- いつでも利用可能
- どこからでも
- 任意のデバイスから
- どのチームでも
また、Google Appsはこれに準拠しており、ユーザーが気付くことなく、各コンピューターまたはデバイスを更新するための専門の技術チームを必要とせずに、常に更新されます。エンドユーザーがそれを行い、それは彼にとって通常のシンプルなアクティビティになります。
教育向けGoogle Appsには何が含まれますか？
ライセンスは、施設の学生、教師、管理スタッフ向けに、広告なしで完全に無料です。企業と同じセキュリティを備えており、Googleはシステムの稼働時間の99.9％を保証しています。これにより、施設は教師と生徒に異なるサービスを提供できます。たとえば、同じポリシーである場合、生徒に学校のドメイン内でのみコミュニケーションをとることができますが、教師も海外でそれを行うことができます。カレンダー、スプレッドシートなどの共有ドキュメント、ワードプロセッサ、フォーム、プレゼンテーション、図面、パブリックサイトまたはプライベートサイト、グループ、ディスカッションフォーラムなどを通じて、リアルタイムで関与とコミュニケーションを増やします。
両親と生徒が自宅で仕事をするのをどのように支援しますか？
疑念を逃れるために、施設のポリシーを十分に理解するようにトレーニングしますが、現実には、Google Appsを使用する場合、すでに自宅で使用しているアプリケーションを使用します。エンドユーザーにとっては、メールを送信して通信します。
PequesとMásの読者にどんな成功した経験を共有できますか
Google Appsを学校に導入するだけでなく、ほとんどの場合、変更のプロセス（変更管理）および教師と管理者向けのポリシーおよびトレーニングの定義に関する意思決定にも同行します。 、類似の特性を持つコンピューターシステムはありませんでした。多くの場合、トレーニングは独学で行われ、使用ポリシーがすでに定義されているため、企業の実装では、ほとんどの場合、1つのシステムから別のシステムに移行し、実装と調整のみが必要です。
現在、Google Apps For Educationの注文を管理するためにアルゼンチン、コロンビア、スペイン、メキシコの学校に通っています。オンライントレーニングを提供し、ビデオやドキュメントを提供しています。
また、Google Appsの標準またはビジネスエディションを使用して、世界中のどこからでも中小企業にアドバイスし、ドメインの構成と管理を管理し、それを必要とするユーザーをトレーニングします。先生たち前述のように、インターネットのおかげで国境を越えた支援を提供でき、顧客は提供され受け入れられたサービスに対してのみ支払います。
さらに、ヴァレリアは成功事例を私たちと共有したいと考えています。最初の アルゼンチンのブエノスアイレスのサンラファエル文化センターの副所長兼教育コーディネーター、アナベラ・ゴンサレス 以下に要約します。
「私たちは教育の現在の要求に対応するチームです。私たちは、学生の学習の改善、教育機関の内外でのコミュニケーションの改善、さまざまな管理面でのさまざまな行動計画を実行するための経済的障害に直面しています。教育向けのGoogleアプリケーションを提供し、見せてくれて、無料のライセンスに加えて、私たちのニーズに適応できると言ったとき、私たちは受け入れて仕事を始めることをheしませんでした。はい、作業を開始します。このアプリケーショングループは自由に使用でき、基本的には、必要に応じてMDSystemsを使用して構成する必要がありました。これは、電子メールの統合から始めた方法です。各ユーザーは、機関のユーザーを受け取りました。例： [email protected]。その瞬間から、コミュニケーションはすべての機関関係者のための明確で具体的かつ共通のチャネルを確立し始めました。同時に、それが実装が成功するための条件の1つであると確信しているため、さまざまなアプリケーションで教師をトレーニングし始めました：Googleドキュメントとグループ（所定のテンプレート、プレゼンテーション、スプレッドシートなどを使用）共同作業、効率的かつ文脈に沿った作業。つまり、教師は同じドキュメントで同時にチームで作業し始めました。チームとして計画し、同僚の仕事について温かいフィードバックを提供し、常に改善に向けます。
また、教室でのテクノロジーの実装でも機能します。すぐに、5年生と6年生（11歳と12歳）ごとにメールを持たないユーザーがいます。これにより、クラスでグループで作業できるようになり、教師が学生のすべての作業を監視および監督できるようになります。学生とそのコメント。グループでは、子どもたちが引用、ビデオ、情報、グラフィックスなどをアップロードします。これは、Google Appsの実装の目標の1つです。教室の壁を越えて、学校と家族が協力して仕事をします。
彼は自分の経験についてもコメントしています。 教育の学士号を持つサンルイススクールオブイングリッシュのディレクター、ノラレイナ:
「サンルイススクールのオープンスクール2012のプロジェクト「Me and Internet」の一環として、私は英語学校で仕事のやり方に変革が必要であると判断しました。 Google Docsを使用すると、プロジェクトとチームのインターコムのコミュニケーションを改善できるだけでなく、教師と生徒、特に私の両方のオンライン作業も改善できるアプリケーションです。MDSystemsは、 2012年9月末のオープンスクールの日に保護者とサンルイススクールのメンバーがアクセスできるウェブサイトを介したプロジェクトのプレゼンテーション。MDSystemsのコラボレーションは、プロフェッショナリズム、彼らの提案の創造性、23人の教師のGoogleドキュメントを、彼らとのパーソナライズされたミーティングに関係しています。このプロセスは、MDSystemsによって準備された電子アドレスとキーを使用して準備されているサイトに入り、コンテンツを自律的に管理することです。
私たちは Google Apps for Educationの使用と実装の経験を共有してくれたValeria Torreblancaに感謝します。より多くの経験についてコメントし、他の経験から学ぶために学校の変化のプロセスを作っている他の会社に提供を拡大したいときのために、私たちはペケスとマスでドアを開けたままにします。
