私たちの環境には常に不平等がありましたが、経済危機によりこれらは強調され、理論的には教育は普遍的で自由であると言うのは非常に良いことですが、 教育の公平性があるという意味ではありません。多くの家族の経済的困難は、子どもたちが物質的で十分な食物を欠いており、放棄されるリスクが高いことを意味します。
で キャンペーンとセーブ・ザ・チルドレン「未来を照らす」のレポート 彼らは、教育の平等は、子どもの権利を保証する公平で包摂的で質の高いシステムを保証することであることを思い出させてくれます。そして、すべてこのように、私たちは子どもの貧困と戦うからです。
教育は学校だけに関連するものではなく、家族と社会環境を含むため、このレポートでは、スペインの子供たちの教育へのアクセスに影響を与える学校、家族、社会的要因を分析しています。このすべてに基づいて、教育の公平性のインデックスを通じて各自治コミュニティの特定のデータを示しています。
スペインではますます多くの家族が苦しんでいる貧困と排除の状況が、学齢期の子供たちにより深刻な影響を与えています。子どものほぼ34％が貧困や社会的排除のリスクにさらされており、貧困は子どもたちに教育の機会を奪っています。
そのために セーブ・ザ・チルドレンがリクエストをします スペイン政府と自治コミュニティの政府が子どもの貧困と戦う効果的な政策を策定し、実施するように。要するに、この報告書は、幼少期の政策の現在の傾向に変化をもたらすことを望んでおり、それはまったく無視されている。
そして、それは非常に明確に思えますが 子ども時代への投資は教育への投資です、政治家は、サイレンの歌が特定の不十分な行動についてはっきりと聞こえていても、どちらも十分な注意を払っていないため、それを見たくないようです。
子どもたちが未来であることに気付いていない場合や、何かを恐れて良い教育を受けたくない場合、「上記の人たち」が批判的な社会を形成することを望まない場合があります。不平等を減らすべきではないでしょうか？
最後に、2014年にノーベル平和賞を受賞したパキスタンの学生、活動家、ブロガーであるマララ・ユサフザイの言葉を読むことを勧める報告書を開く引用文でそれをやりたいと思います。
子供、教師、本、ペンは世界を変えることができます。教育が唯一の解決策です。
公式サイト|子供たちを救う
赤ちゃんなどで|危機と削減により、スペインの子どもの33.8％が貧困や社会的排除のリスクにさらされていますが、ユニセフはスペインの子どものための協定を提案しています。参加しますか？
