2つの異なるケースがあります。マラガの学校の女の子のケースと、ポンテベドラの1人の男の子のケースです。ほとんどの これらの学校の両親は子供たちを攻撃することを決めました、つまり、彼らはクラスに出席しなかった、 特別なニーズを持つ子どもたちを学校から追い出すように頼む.
ごめん？それはニュースを読むときに頭に浮かんだ最初のものです。機能的多様性を持つ子どもの学校への参加をどうしても主張するとき、これは可能ですか？しかし、明らかにそれだけではありません。親の正当性は、子供たちが、 どちらも自閉症スペクトラム障害の影響を受けています、また行動障害に苦しみ、 彼の仲間への攻撃.
マラガ出身の9歳の少女の場合、両親は彼らの使命を達成し、プレッシャーのために、 彼は学校を辞めた。ある日、3月18日に彼は学校に行ったが、同級生の残りが「少女の暴力的な態度」のためにストライキをしたので、その日は一人で過ごした。
完全に無力であると感じる彼女の両親によると、少女は地獄に住んでいて、「この過程の結果として病状を発症している」。 「教室で引き起こされた状況は私の娘のためではなく、彼女はストーカーではなく、彼女は彼女に出席するのに十分な教師も、十分に訓練されていませんでした。
それ以来、少女は学校に通わずに家にいて、彼女の場合の決定的な解決策はありません。
8歳のポンテベドラの少年の場合、状況は似ていますが、仲間のストライキにもかかわらず、 彼はセンターで学校に通っています。 「彼らが見つけた唯一のことは、彼らが即座の注意の問題を抱えているということです。」時々、彼は神経を失い、時々彼が子供にぶつかったことがあるので起こります。」
それがあなたの息子だったら？
これらの親が経験している状況はひどいものでなければならず、もちろん、仲間から拒絶された影響を受けた子供たちの状況もそうでなければなりません。しかし、私たちはここでやらなければならないと思います 相手の肌に身を置く運動。あなたの息子が影響を受けた人だったらどうしますか？あなたが反対側にいた場合はどうなりますか？それはあなたの子供にとって危険である可能性があるため、彼らに学校から特別なニーズを持つ子供を追放することを強制しますか？
重要なのは、特別なニーズを抱える子供たちとクラスメートの残りの人たちにとって最良の解決策を見つけることです。そして、これらのケースの結果として開かれたもう一つの議論は、センターには、他の人を危険にさらすことなく、これらの子供たちにふさわしい十分なリソースがありますか？
