スペインの義務教育は、子どもが初等教育の最初のコースに参加し始める6歳で確立されます。
これを考慮すると、子どもたちがさまざまな内容や主題について話し合い、読み方や読み方の学習など、各人の文化の一部であるさまざまな科目を学び始めるのは、6歳のときが最も理にかなっているようです。書く
しかし、社会的圧力と、両親や一部の政権が若いときに学ぶ能力を活用して最も知的な子供を作成する必要性は、これまでのところ、コンテンツとリテラシーが進歩したことを示しています子どもたちが就学前の4年間。
ケンブリッジ大学の研究では、これらの方法を批判し、 子どもたちは読み書きを学び始め、それによってさまざまな科目を少なくとも6歳で受けるようになるはずです。.
専門家によると、3歳から5歳までの子供は、自分の知識、他の子供や大人との関係、言語と信頼を向上させるのに役立つ教育を受ける必要があります。後の歌詞、学習の可能性を利用して、主題を吸収するのではなく、お互いに関係すること、対話すること、クラスメートを理解して理解すること、そしてゲームと彼らが持っているエネルギーを楽しむことを学ぶこと私たちは1日数時間、本やトークンの前に座っています）。
しかし今、彼らは幼稚園でたくさん遊びますよね？
幼稚園が書籍を削除し、ゲームを選択の方法論として使用することをますます主張しているのは事実ですが、 これらのタイプのプロジェクトを実施している学校は非常に誤解されています 両親が私たちの息子が近所で一番賢いことを愛している世界で（そして、これを言って、3歳の子供が週に1、2時間英語とコンピューターサイエンスをするので、戦う両親を覚えています。 ）。
私の町には、これ以上進むことなく、5歳未満の子供が教科書とは何かを知らない2つの学校があります。本がないので、親は子供たちが何もしていないと感じています。彼らは肯定的な価値のあるものの進歩に感謝していません（「20まで数える方法をすでに知っています」、「アルファベットをすでに知っています」、...）、この状況では、これらの学校の方向に対する批判は絶え間ありません。
そして、彼らが学んでいない場合、彼らは学校に何をしますか？
対象者をより高齢にさせる学校に行くことができる幸運な子供たち 彼らは人になることを学んでいます、生きること、コミュニケーションすること、共有すること、遊ぶこと、人生を楽しむこと（私たちはそのために世界にいると言います）が、両親は、かつて子供だったことを忘れていたようで、目を閉じます結果だけが勝つ世界。
急がない
赤ちゃんなどで何度も言ったように、ヨーロッパのいくつかの国では、6〜8歳で読み書き能力の学習が遅れているため、急ぐ必要はありません。
そのように言って、私たちが完璧だと思うシステムにいると鳩の穴を開けて、それは残酷に聞こえますが、 読んでいるものを理解できるようになると、子供たちはより良く読むことを学ぶ.
生後8か月の赤ちゃんが何を表すのか理解できない場合に、「グリーン」と言うことを学ばせることのポイントは何ですか？まあ、彼が読んでいる概念の多くを理解できないとき、4歳の子供に読むことを教えるのと同じ感覚。
一日の終わりに、重要なことは、子どもたちが学習プロセスに参加していると感じ、学習を学び、学習を楽しみたいと思うように、子どもたちにリソースと選択肢を提供することです。
状況が強要され、4年後に資料や記録を書き始めると、子どもの興味が他のことに集中するようになると、単に学びたいという欲求を失うリスクがあります（そして、それ以上に悪いことはありません毎日、毎年、サイトにアクセスして、自分がしたくないと思うことをしてください）。
