長老と未成年のどちらがいいですか?

今年が始まったばかりで、この第1四半期にろうそくを吹きつける子供たちがたくさんいます。私の娘のクラスでは、12月と1月に生まれた子供のお祝いが一緒に開催されます。 11か月間隔で同じ学年.

そして、スペインの学年は自然な誕生年に従って編成されているため、異なる成熟度の生徒が共存します。この事実は、特に乳児期および初等教育の最初の年に顕著であり、長年にわたる多くの研究の対象となっています。 出生月は、学問の段階、特に生活全般にどのように影響しますか?

クラスの長老

幼児教育の最初のコース(精神運動レベル、括約筋制御、言語習得など)で通常明確に見られる典型的な利点は別として、実施された研究によると、 年の初めに生まれることは子供にとってより有利です.

これに関して行われた研究のいくつかと、彼のクラスの長老であるという事実が子供にどのように影響するかについて得られた結論があります。

学業成績の向上と成績の向上

2009年、教育省は、小学校4年目(9年と10年)の生徒の教育に関する一般的な評価を発表しました。分析された多くの要因の中で、同じクラスの生徒の生年月も考慮され、この点で結果は 年の最初の四半期に生まれた学生の中で最高のパフォーマンス.

したがって、この研究によると、1月から3月に生まれた子供は、言語コミュニケーション、数学、知識、および物理世界との相互作用のスキルが優れているようです。

最近の調査によると、赤ちゃんやそれ以上の年齢では、各クラスの年長児は学業や成人の段階でより成功しています。

今年の最初の学術段階での成功は、マサチューセッツ州(米国)の国立経済研究局による最近の調査にも反映されています。この研究では、クラスの退役軍人が示すことを決定しました 認知発達の点で他のパートナーとの実質的な違い、特に6歳から15歳までの学校の段階で。

これは、研究者によると、 一次および二次試験の最高得点学業成績とは関係のない他の将来の側面に加えて、思春期中の犯罪の投獄率の低下、成人期の仕事の成果の向上など。

エリートアスリートになる可能性が高い

出生月と関連する研究もあります エリートアスリートになる確率。 2011年にカミロホセセラ大学スポーツ科学研究所が実施し、2013年に新しいデータで拡大した調査によると、スペインサッカーリーグの選手の48%が第1四半期に生まれたようです。今年の

しかし、生月とプロのアスリートになる確率との関係は、サッカーだけにとどまりません。アイスホッケーなどの他のスポーツも分析されており、得られた結果は非常に似ており、ScienceDirectなどの科学雑誌に掲載されています。

チームワークに対する自信と素因の増加

オーストラリアのクイーンズランド工科大学が2018年に発表した最近の研究では、 長期的な行動に対する生年月の影響 24〜60歳の1,007人の参加者のうち。

調査の結果、学年でクラスの長老にいた人々は、 成人期に大きな自信を示した、およびチームで作業し、生活のさまざまな分野でリスクをとる素因が大きくなります。

赤ちゃんとより多くのプレッシャーのある子供たちは自分自身に対する自信が少ない

成人期の職業上の成果に関して違いはありません

2013年、スウェーデンのいくつかの大学が会合し、 長期的な影響 クラスで最大の存在であるという事実を持っています。データは、1935年から1955年の間に生まれたスウェーデンの人口のサンプルの16年までの学業成績とその後の職業上の業績を分析することによって得られました。

先ほど言及した他の研究で発表されたように、このスウェーデンの研究は、クラスの年長の生徒が同級生よりも学業成績が良いと述べていることと一致しましたが、 この差は年齢とともに減少する傾向があります.

また、ベテランの学生は同級生よりも大学に入学する可能性がわずかに高くなりますが、それは特に重要な事実であるとは言えず、成人期における職業上の成果もそうではありません。

将来のキャリアについてより高い期待を示す

ただし、スウェーデンの研究とは対照的に、シカゴ大学が2015年に発表した別の研究によれば、高校を卒業して大学に通う確率は、ベテランの学生の方が大幅に高くなっています。

さらに、これらの学生が持っていたことがわかった 彼の将来のキャリアに関する高い期待、およびより高い知覚知能。これは、自分自身に対する自信と、学業成績の後、学校のステージ全体で彼らが生み出している適性によるものです。

クラスの未成年者

最年少のクラスメートと年上のクラスメートとの年齢差は、最大でほぼ12か月です。多くは、括約筋を制御することなく、そして 他の子供に対する精神運動の明らかな不利益。そして、新しいスキルや知識を習得することになると、そのような早い年齢での1年の差は非常に重要になる可能性があります。

しかし、それはまさにこれらのかなりの違いです。 彼らは、プロモーションの小さな子供たちがもっと一生懸命努力することを奨励しています そして、残りの子供たちに取り残されることはありません。しかし、プロモーションの最年少の学生に対して行われた研究のいくつかが言うことを見てみましょう。

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より良い心血管の健康とより強い骨

私たちが見てきたが、クラスの長老はエリートアスリートである可能性が高いようです、小さなものは遠くない、といくつかの研究によると 彼らは他のチームメイトよりもスポーツファンです.

多くの研究によると、赤ちゃんなどでは10月に生まれた人は長くて良いアスリートです。

これは主に、 より良い心血管状態と筋力をお楽しみください、母親が妊娠中に持っていたビタミンDへの暴露のため、そしてそれはより強い骨の形成に貢献します。

これは、2014年に英国エセックス大学によって実施された調査で証明されました。そこでは、10歳から16歳までのほぼ9,000人の少年少女の抵抗、強さ、心血管のフィットネスがテストされました。

この研究では、10月から11月の間に生まれた人は、より大きな骨とより大きな筋肉量を持っていることがわかりました。 他の選手よりもかなり良い選手.

より良いメンタルヘルス

しかし、身体の健康に加えて、 クラスの小さい人も精神的健康が良い、統合失調症、双極性障害または依存症などの障害に苦しむ可能性は、年初に生まれたものよりも低いためです。

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これは、英国で実施されたメンタルヘルスに関する最大の研究で明らかにされ、2014年に英国精神医学会によって発表されました。また、この年の最後の月に生まれた人の自殺傾向が低いことも明らかになりました。

この研究は、米国の精神病患者に関する別の大規模な研究と一致しました。 統合失調症および双極性障害のリスクは有意に低かった、冬(年の最初の数ヶ月)に生まれた個人と比較した場合。

長くなりますが、病気になります

そしておそらく、心臓血管の健康、スポーツ、精神的な健康のこの組み合わせが、 年末に生まれた人も他の人よりも長い。これは少なくとも、カリフォルニア大学が実施し、2001年に全米科学アカデミーで発表された研究が述べていることです。

数年後、Journal of Aging Researchで発表された別の科学的研究は、 100年を超える寿命、Springer Linkの科学ウェブサイトで公開されたドイツの研究によって後に裏付けられたデータ。

しかし、それは長寿のようです 年の最後のストレッチで生まれた人がより頻繁に病気になることを免除しない 特に呼吸器系に関してこれは2015年にコロンビア大学(米国)の科学者によって証明されましたが、 ライフスタイルと食事は生年月よりも決定的です.

最も低い学業成績

そして、学問の段階に関しては、クラスの未成年者は 最も低い性能、これにより、他の繰り返しコースよりも高い確率が得られ、大学へのアクセスの割合が低くなります。

2010年、英国政府機関の財政研究所は、7歳、11歳、14歳、16歳の英国人学生グループの学業成績を分析した研究を発表しました。証拠によると、 クラスの最小の生徒が試験で低得点を獲得した 彼の古い仲間より。さらに、19歳から20歳までの年齢範囲での大学へのアクセスの割合は、生年月とともに減少していることも観察されました。

同じ年に、しかしフランスでは、同様の研究が発表されました。 統計的に、学校教育の難しさ 提示されたクラスの子供たちは、将来の給与レベルに影響を与えることになりました。

我が国では、2015年に同様の研究が実施され、エストレマドゥーラ大学の専門家グループがスペインの889校の約26,000人の学生のデータを分析しました。調査の結果、11月から12月の間に生まれた子供は、 コースを繰り返す可能性が85%高い、年の初めに生まれた人よりも。

しかし、これらのすべての研究において、著者は、結果はクラスの最小の生徒がクラスメートよりも能力が低いという事実によるものではなく、 子供を生年ごとにグループ化する教育モデル 月に関係なく。

ADHDのリスク増加

また、注意欠陥多動性障害(ADHD)のリスクと出生月を関連付けたいくつかの研究があり、クラスの最年少の子供でより高くなっています。

赤ちゃんなどでは、クラスの最も小さな子供はADHDと診断されるリスクが高くなります

私たちが知っている最新の研究は2017年にオーストラリアのMedical Journalに掲載され、ADHDと診断された子供の結果を分析し、オーストラリアの学期末に生まれた子供を強調しています。それが専門家の見方です クラスの最小のリスクは2倍でした ADHDの薬用の

この研究は、米国やスウェーデンなどの他の国で以前に発表された他の研究と一致しており、学生ADHDの割合が最も高いのは学期末に生まれた人です。

結論

この点に関して実施された研究によれば、学問的な科目を別にすれば、年末に生まれるという事実は身体的および感情的な健康にプラスの影響を与え、平均寿命を延ばします。

しかし、学校の舞台に焦点を当てると、状況は変わります。そして、学期末に生まれることはマイナスの結果をもたらす可能性があります 幼児および初等教育の最初の数年間、クラスの年配の学生と若い学生の成熟の違いがより非難されています。

これまで見てきたように、これらの結果はいくつかの国で発生するようです。 教育システムをグループ化し、生年に応じて生徒にサービスを提供します、コースの開始時または終了時に生まれる特徴や特性に関係なく。

このため、また他の機会に私たちが話した他の多くの理由のために、私たちはキーがであると信じる多くの人々です 個別指導各子供の可能性が刺激され、生徒は能力に応じてグループ化され、生年月に関係なく、各メンバーの能力を強調するチームワークが促進されます。

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