今日、10代の若者はYouTubeですべての懸念や疑問に対する答えを探しており、方程式や平方根の解決に助けが必要な場合にも回答しています。幸いなことに、そこに見つけることができます 通信エンジニアおよび教師、デビッド・コール 数学、物理学、化学を非常にシンプルで楽しい方法で説明し、これらの主題の理解を助けることに焦点を当てています。
彼は、Unicoos教育プラットフォームの作成者である中等教育から大学までの対面式およびオンラインアカデミーの教授であり、2017年に世界教師賞の10人のファイナリストにノミネートされたほか、フォーブス誌。
また、ほぼ1年前に「雲の重さはどれくらいですか？」という本を出版しています。
彼は7年間YouTubeチャンネルで動画の記録とアップロードを行ってきましたが、すでに120万人以上のチャンネル登録者と750以上の教育用動画のコンテンツを持っています。彼のビデオは 楽しく、機敏で正確 そして、子供たちが授業で明確にされていないことや忘れていたことを理解するのを助けます。
「ビデオの録画が解決策になると思った」
いつ、なぜビデオを録画し始めましたか？
「Unicoosは、私のチームと私が世界を改善するために砂粒を置くことを発見した手段です。」私は基本的にビデオを作り始めました。生徒が最も必要とするとき、つまり、彼らだけを考えてアカデミーに行かなかったとき、生徒を助け続けることです。私は他に何も考えませんでした。何百万回も訪問するとは思っていませんでした。
彼は彼らが助けを必要としていることを発見した。彼らが忘れていた多くのことがありました、そして、私はビデオを記録することが解決策であると思いました。しかし、私は非常に恥ずかしかったです、私はパニック状態でした。
私はパニックと恥が意味をなさないと決めました 私のクラスに来られなかった子供たちを助けることを考えています。私がアカデミーで生徒に説明したのと同じことです。
ベビーなどでは、スーパーポップは今日のYouTubeです。10代の子供たちはインターネット上で何を見ていますか。情熱と共感を持ったEduTuber
チャンネルの成功の秘secretは何ですか？
「彼らにとって、Youtubeは遊び場であり、あらゆる種類の情報を見つけることに慣れている場所です。余暇やあらゆる種類のコンテンツを自由に利用できます。」謙虚さから、彼らは情熱と共感という二つのことだと思います。私は彼らに共感するように心がけています。私は彼らをとてもよく理解しています。私は、あらゆる種類の学生と20年間教えてきた経験があります。それは、彼らの疑いが何であるか、彼らがどこで失敗するか、彼らの障害が何であるかについての「フィードバック」を与え、それは明らかにビデオに反映されています。それがどのように役立ち、彼らを助けるか、彼らはそれを共有します。
私のビデオは生徒には見られません。両親や教師が義務付けているからです。見たいから、お互いに共有しているからです。 私はそれがチャンネルの成功をもたらしたと思います、彼らは強制されていません.
「追加するビデオがあります」
質問に答えるためにYouTubeにアクセスするために教室で何かが間違っていると思いますか？
必ずしもそうだとは思いません。ビデオは、教育と教師の仕事に多くを追加できます。教室で何かが失敗するということである必要はありませんが、時々それは起こります。単に 追加するもう1つのツールです.
私が信じているのは、教室で他のことが起こり始めるべきだということです。生徒ともっと話をし、チームとして働き、彼らに会い、共感します。最後に、より創造的になることができます：方程式だけでなく、科学がどれほど美しいか、飛行機が飛ぶ理由、GPSとは何かを教えてください...残念ながら、それは教訓的なプログラムにはないことを多くのことを教えてくださいそしてそれはきっと彼らにもっと多くのインスピレーションを与えるでしょう。
赤ちゃんなど13歳未満の最も影響力のあるYouTubeの子供たちクラスでモバイルを使用することに賛成ですか、反対ですか？
私は教室でのモバイルに完全に賛成です。私たちの毎日の仕事のすべての人が常につながっているということはできませんが、彼らは仕事で禁止されています。今日それらを計算機に変えることは意味がありません。
この新世代は、モバイルにすべてを持っているときを記憶しなければならない理由を理解しておらず、モバイルに計算機があるときに計算しなければならない理由を理解していません。その変化に目をつぶることはできません。私たちがしなければならないことは、責任ある方法でインターネットを使用し、情報を探し、それを差別し、情報を対比するように彼らに教えることです...私たちは彼らが実世界に接続し、明日それらに役立つので、彼らに教えるつもりです。
理由を説明する
子供たちは、平方根の作り方を知らなければならない理由を理解していません、あなたはどう思いますか？
私は数学が大好きです。もちろん、平方根とは何か、積分がどのように作られ、微分がどのように作られるかを教える必要があります。 プロセスは彼らの頭を構築します そしてそれは素晴らしいことです。しかし、宿題として50平方根のある葉を持つ11歳の子供がいることはあり得ず、平方根が何のためであるかを彼らに伝えません。
科学、物理学、化学、その他の多くの科学の基礎となるあらゆるものに使用される微分、積分は、理由を説明せず、意味をなしません。コンピューターまたはモバイルがすぐにそれを行うとき。
デジタル教育の未来はどこに向かっていますか？
私は 技術と人類の公正な統合。テクノロジーは人間に取って代わることができず、ビデオは教師に取って代わることができません。 先生の姿はかけがえのない、しかしどういうわけか両方を統合する必要があります。
将来的には、教育が方程式を超えるものになるか、周期表を学習し、回復力、チームワーク、協力、尊敬、自己主張などのスキルを強化するために多くを費やすことを願っています学ぶことに興味があります。
教師はもはや知識の唯一の源ではなく、彼の仕事は次の場合に成功します 生徒が学び、より良くなりたいという願望からインスピレーションを得ます。彼らと話をすれば、彼らを知り、各生徒が特に持っている才能を見つけることができ、彼らが幸せになるのを助けることができます。
試験を見逃しましたか？
「否定性からではなく、常に愛と理解から、一生懸命働くことをもっと強く主張しなければなりません。」はい、高校2年目（COUの前）に仲間の最初と2番目の進化。私はアカデミーにサインアップし、先生がバッテリーを入れて、仲間の選択度で10を得ました。私が身体的に5回中断したレースでは、彼らはほとんど私を投げ出しました、そして、それは主題を学ぶのに多くを要しました。
私は非常にやる気がなく、彼が私に教えていたすべてのことをよく理解していませんでした。後で、はい、もちろんそれが何かに役立つことを発見しました。
Unicoosの次の計画は何ですか？
コンテンツの生成を続けると、beunicoos.comと呼ばれる新しいプロジェクトがあります。これは、数学または物理学と化学のビデオだけでなく、 すべての被験者の。すべての科目の歴史、言語、経済学、英語、私たちが見つけた最高のビデオがあります。
これらのビデオとは別に、教師は、生徒に送信したビデオを見ているかどうかを確認し、それらのビデオに関連する質問を入力したり、自分のコンテンツをアップロードしたり、コミュニケーションをとったりするための便利なツールを用意し、宿題を送り、資料を共有します。
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