新生児から、以前に子宮で聞いたことがあれば、赤ちゃんは2つの言語を見分けることができます。これは、人生の最初の数年間、脳がより柔軟に発達し、より「訓練」され、 バイリンガルの子供は学習能力が高い.
ワシントン大学の研究者たちは、バイリンガルの子供たちの脳は、言語学習のために、単一言語の子供たちよりも開いたままであり、言語能力の向上、意思決定、自己管理、問題解決。
これは、生後1年の間に単一言語と二言語の赤ちゃんの脳のつながりが異なるためです。したがって、幼い頃から2つの言語に触れることは、認知的優位性を示す脳に貢献します。前に聞いたことがあり、長い間、言語は後でより多くの語彙を提示します。
後悔するかもしれないことに反して、バイリンガリズムは赤ちゃんの脳に混乱を引き起こすので、2つの言語にさらされることは素晴らしいメンタルエクササイズです。子供が話し始めたときに言葉を混ぜる場合、それは彼が混乱していることを意味するのではなく、全く反対です：彼は発達しています 強い語学力.
したがって、専門家は、遊び、食べ物、読書などの日常生活の日常的な状況で母国語（またはそれぞれの場合）を経験している子供などの教育者と家族に一連のヒントを推奨しています他のアクションと同じように。
また、子供と一緒に母国語で本、韻、単語ゲーム、歌に頼ることが重要であり、それによって語彙の発達が強化され、あらゆる言語で自然に読み、話すことを学ぶ準備ができます。
また、できるだけ早く2つの言語を内面化できるように、子供と話すときに多くの異なる単語を使用することを推奨します。
