イサベル・セラア、教育および職業訓練の大臣は昨日、学生連合の国家連合（CANAE）の会議「討論への教育」への彼女の介入を利用して、それを発表しました。 政府は2019年から2020年までに教育法を承認し、インクルーシブ教育令をそれに伴う予定です それは多様性に応えます。
含まれるノベルティには、評価をカスタマイズし、学校にアクセシビリティリソースと専門家を含めることが含まれます。
包括的な教育
教育論争への彼女の参加の間に、大臣は、すべての人のための教育の目的を達成するためのステップが通過すると説明した：
多様性に配慮した「しっかりした」教師トレーニングを確保します。
学校組織をより柔軟にするためのカリキュラムの包括的なレビュー。
学校にアクセシビリティリソースと専門家を含めて提供します。
出生から成人までの早期治療サービスを強化します。
教育、保健、社会サービスの3つのセクターすべての専門家を統合します。
赤ちゃんとLOMCEのさらなる変化：教育で実施されると予想される主な措置教育におけるその他の政府提案
この機会に、イザベル・セラは新しい教育法が伴う変化を掘り下げていませんが、彼女は数ヶ月前に議会の教育委員会に初めて出廷し、不平等に寄与すると考えています。さらに、2019年2月15日にプロジェクトとして承認された法案で指定されました。これには、以下の最も注目すべき点が含まれています。
宗教の主題は計算可能でなくなる 学生の学業成績。これは、それがもはや平均成績にカウントされず、奨学金申請書で考慮されないことを意味します。もちろん、学校では必須であり、学生ではオプションです。
宗教の代替主題は消えます。その代わりに、倫理的および市民的価値の主題は、 「人権と市民民主主義の美徳」。
子どもたちが必要とするに値する教育の10の変化学生の入学について学校の場所が十分でない場合、ひとり親家庭や性差別的暴力やテロの被害者のステータスが評価されます。
哲学の歴史は必須です バカロレアの2年目（現在はオプション）。
主題間の区分は消えます プライマリ、セカンダリで特定の、自由に設定可能なトランク。
スペイン語と共同公用語の時間の分布 それは教育行政の責任であり、また各科目でどの科目を教えるべきかということです。
政府は カリキュラムを設計する。学校のスケジュールは、共同公用語を持たないコミュニティでは65％、そうでないコミュニティでは55％で満たさなければなりません。
カリキュラム多様化プログラムは救助されます あらゆる種類のニーズを持つ生徒をサポートするために、パフォーマンスの問題。
さらに、特別な対策として繰り返す必要があるとシステムが考える子供向けに、特定の強化計画が設計されます。
- 公共センターのディレクターは学校評議会によって選出されます、センターの管理と評価も決定します。さらに、センターの学校評議会では、センターが置かれている市の用語で市議会の評議員または代表者があることに同意しました。
私たちの時代遅れの教育モデルについてのティーンエイジャーのバイラルな談話と、それを変えるという彼の提案大学アクセステスト それはロムスの前のものです。バカロレア資格と一緒に学問の成熟度、習得した知識、大学の研究をうまくフォローする能力を評価する単一の試験です。
手頃な幼児教育。 収入が最も低い3歳未満の子供の父親と母親に対する支援およびオリエンテーションプログラムの資金調達。
職業訓練の近代化。 同省は、FP教育システムと雇用訓練を統合するために、雇用省、社会的代理店、ビジネスマン、労働組合と協力してこの教育を近代化する予定です。
また、コースのカタログを更新し、National System of QualificationsおよびFPを再アクティブ化します。
教育システムの柔軟化
バカロレア 2年間継続されますが、最初の2つの科目を中断した学生は、コース全体を繰り返す必要はなく、保留中の科目を回復するだけです。
さらに、2番目のコースの一部の科目に登録することはできますが、2番目のフルコースの科目に登録することはできません。
1つを除くすべての被験者が承認されていない場合、補償のために学士号を取得できます。
再有効化は排除されます。 はい、学生が達成した基本的なスキルの段階の最後に診断評価があります。彼らは有益で、形成的で、指導的です。彼らはあなただけを表示します。
**旅程はESOの3ºで廃止されます。つまり、ESOの3番目で、以前のように文字や科学を選択するかどうかを選択する必要はありません。
ただし、このセカンダリステージでは、このコースから機会改善プログラムが確立されます。それらを使用すると、バカロレアとFPの両方にアクセスできる「ESOの一意のタイトル」を取得できます。
Basic FPは、ESOの修士号を取得できます。 そして、国家資格の職業資格のレベル1資格。
男子と女子の差別化された教育で終わります 共同センターで。さらに、それらを提供するために「社会的需要」は排除されます。主管庁は、十分な公共の場所を促進しなければなりません。政府が制定した一般的な規則からコンサートを開発しなければならないコミュニティを指名します。
しかし、教育大臣も説明したように、先に進むには、 「安定したリソースを保証する深刻で堅実な資金調達協定」。 したがって、政府が意図しているように、これらの措置が次のコースの前に実施されるかどうかを確認するのを待つ必要があります。
