今日は終わりました 創造的な子供の学習の専門家イザベルフェルナンデスデルカスティージョとのインタビュー、彼女の作品「The Birth Revolution」の出版以来、教育者トレーニングの分野で研究と仕事を続けている女性。
この大規模なインタビューの最初と2番目の部分では、子供の頃から大脳半球と人間の思考の構築について、特に自然の身体的および感覚的経験が必要としていることに重点を置いて彼女と話しました。子供たち
あなたは子供の生態系について話していると聞きましたが、それは私が大好きな言葉です。読者にこれが何を意味するのか説明してもらえますか？
私たちが自然について話すとき、ほとんどの人はすでに生態系が何であるかを理解しています。あなたがオオヤマネコを救いたいなら、あなたはオオヤマネコではなくその生息地で行動します。生息地がなければ、オオヤマネコはいません。 出産、母乳育児、子育てについて話すときも理解されます。環境が適切な場合、生理学と本能が現れます。新生児が適切な環境にいる場合、新生児がどのように動作するかを確認するだけです。完璧な方法で新生児を見つけて胸に引っ掛けます。それは驚異的であり、行動する自然の知性です。
適切な環境と子供向けではない環境はありますか？
それは、その概念をさらに拡張することです。小さな子供は主に堅実な感情的な根、そして翼、つまり、現実世界でそのような激しい経験と自然の多くの経験を得るための自律性を必要とします。
今日は反対のことが起こっていますか？
現在、多くの子供たちは感情的な自律性に時期尚早に押し付けられていますが、日常生活や活動における自律性は歴史上かつて見られなかった点に限定されています。
それだけでなく、彼らは現実世界を完全に経験することなく、時期尚早に仮想世界にも参入しています。
領土の前に地図を学習するために私たちがしていることについてのあなたの反射からインスピレーションを受けました。自然環境や社会環境について子供がどのように学習されるかについて話しています。
学校で「木」が何であるかを学ぶと、約20人の子供がカードの対応する絵を着色しているのがわかります。正直、哀れです。
子供は木を体験するように設計されています:(古くなったとき）木に登り、日陰で遊んで、風が強いときに葉の音を聞いて、倒れた枝を拾ってキャビンを作り、果物を食べますフルーティー またはドングリを集めて発芽させ、乾燥して落ちる秋に葉を観察し、春に芽が出るときに葉と花に驚嘆し、それを描きます... その後、理科の授業で木を学ぶことができますが、物理的および感覚的な経験をした後、学習は別の質を獲得します。最初に領土を探索する必要があり、次に地図を理解できます。それが本物の「環境の知識」です。
子どもが知的かつ感情的に健康に育つためには、自然はどれほど重要ですか？
ニルス・バーグマンの「新生児の自然の生態系は母親の膝です」という言葉が大好きでした。それはそのようなものです。 別の一歩を踏み出すと、人類の自然の生態系が少なくともある程度は自然であることを理解するのは簡単です。 しかし、測定値は小さくなっています。人類は自然との接触を失ったため、自然との接触を失いました。 この惑星に未来があれば、たまたま地球の「所有者」ではなく「一部」を感じます。そして、その帰属意識は、母親との融合の初期の経験と、私たちの母親でもある自然の経験で獲得されます。
そして、私たちが都市に住んでいて、学校と仕事の間にほとんど時間がない場合、可能な限り適切な環境を子供に与えるために私たちは何ができますか？
黒と白の間には、多くの中間色があります。それは常に実行可能なものを見つけることの問題です。子どもたち、そして私たちも、人間の介入なしに、野生の自然について生活し、時にはそれを参照することが重要です。 可能な限り。日常生活では、私たちが見るよりも多くの選択肢があります：合成土壌のある公園の代替品に行くか、3ブロック歩いて木、植物、砂があり、水たまりがある場合はより良いものに行くかを選択できます。
私は理解します、私たちはより自然な余暇、特に子供のことを考えることを選ぶべきです。さらに提案をお願いできますか？
土曜日の午後はモールで過ごすことも、通勤電車に乗って田舎や小さな町にサイクリングすることもできます。 自宅では、子供をテレビの前で何時間も無力化したり、実在の人物や実在の物体で遊ばせたりすることができます。私たちはあなたをプラスチックのおもちゃの世界に住まわせるか、他のより本物の体験を提供できます。実際、想像以上の選択肢があります。
もちろん、イザベル、私たちが少しの想像力とコミットメントで確実に達成できるより多くのオプションがあります。
とても感謝しています イザベル・フェルナンデス・デル・カスティージョ、彼女がベイビーなどに与えたインタビュー そして、教育を変え、可能な限り最も健康的で自由で最も完全なトレーニングを提供し、子どもたちが最大限の能力を発揮できるようにする提案を調査し続けます。
