健康の専門家は、さまざまなレベルで健康状態を改善するために病気に参加した人々だけでなく、長い間、食事、睡眠、習慣や教育について話すことをやめてきました。彼らは健康と病気のレベルだけでなく、学習と親との関係のレベルでも助言します。
非常に明確な例は、彼らがすぐに採用するものです 米国の小児科医、クエリ内で すべての親が毎日子供に本を読むことをお勧めします、子供の言語発達を促進し、親子の関係を強化する目的で。
米国小児科学会（AAP）で説明されているように、子どもたちの半数未満が両親と一緒に座って物語を読んでいます。これにより、毎年、子どもの3分の1以上が、 言語能力はまだ未発達、教師や他の子供たちと流communicatingにコミュニケーションをとることが難しくなり、読み書きを教えることを始めるのが難しくなります。
彼らはそれを学ぶことを学ばないということではなく、すべての子どもたちは読み書きをすることになりますが、3年目の子どもたちの読書の習得との関係を見てきました（5-6歳のときだと理解しています）高校を卒業するか、彼らは彼らのキャリアで成功するでしょう。
しかし、他の国では彼らは後で読み始めます...
米国では、私が言うように、3番目の読解を習得していない子どもたちは、残りの学校教育でより多くの問題を抱えていることを見てきました。私が持っている疑問は、それが因果関係であるかどうか、子供としての読み方がわからない場合は、卒業時にその困難を引き起こすのか、それとも別の問題であるのかということです。おそらく、家族の収入のレベル、社会経済的状況、または本を自宅で愛しているのか愛していないのか、努力と仕事の文化が、子どもたちが読書に問題を抱えているか、年をとったときの本当の原因です卒業する問題。
多くのヨーロッパ諸国では、子どもたちは読み方を知らずに6〜7歳に達し、それが将来困難になるわけではないからです。それどころか、それらは読書後に最もよく支配するものですが、両親と教育システムの両方が本を読み、読書を楽しみ、生来の好奇心を通して学習を強化するためです。子供たちの。
でも、子どもたちに本を読んでもらうのはいいですね。
これは、スペインのように、米国でも学校の成績に問題があり、以前の読み方を知ることで解決できると考えていることを意味します。私が言ったように、それはおそらく主な問題ではありません。なぜなら、すべては「本が社会の中で持っている場所」と「子供たちが学ぶことを動機づける方法」にあるからです。 子供たちへの読書は良いです そして、実際には、それが最初の問題を改善するのに役立つからです：執筆に対する家族の注意の欠如または情熱。
子どもたちに読むことは、赤ちゃんと子どもたちに、知っている言葉と知らない言葉を提供します。彼らは両親の声に耳を傾け、物語に耳を傾け、問題、対話、解決策に耳を傾け、両親と時間を過ごします。子どもたちへの読書は間違いなく 存在する最も豊かな活動の一つ.
少し前に言ったように、子供たちが話すことと言語を発達させることを学ぶ最良の方法は、彼らに話すこと、彼らに言葉を話すことです。まあ、それらを読むことは彼らと話すための素晴らしい方法です。
彼らもそれが好きで、楽しんでいて、何度も何度も同じ物語を読んでもらいたい、彼らは学び、一緒に時間を過ごします。そして、すべては、読書を愛しているからです。私たちに読んで、彼らと一緒に読み続ければ、私たちは彼らに物語を読んだりコメントさせたりします。
