私は古典的な哲学を非常に部分的に知っています-現代のものはさらに少ないですが、私は研究所でそれを愛していたことを完全によく覚えています。長年にわたり、25年以上もアクセスした後、社会学と政治学を終わらせることに多大な努力を払った私の夫が、私の人生に入りました。彼は常に哲学を勉強することを好むだろうと言ったが、それが彼に役立ったのではないかと疑った。彼に感謝 古典思想は、何らかの形で私の人生にリンクされたままです.
私が知っている限り、そして私が観察できること（私はしばらく知っている）に関しては、それは必要以上のものです 哲学的概念とその応用は、特に教育において生き続けた。そして、これは、19世紀の教育システムの柱には「学ぶこと」を含めるべきだと述べたJ.デロールを思い出させます。
とは言っても、いわゆる「ソクラテス法」をクラスに統合することを提唱している教授には賛成できません。 若い心は、想定される真実を紹介する引き出しではありません。そして、あなたが知っているのは、ソクラテス学派が学生と教授との対話を促進し、そしてそれが質問、答え、討論、結論の基本的な要素であるということです。
ああ、金曜日のこの時間に、この女の子が私たちに言う奇妙なこと！ （おそらくあなたも思うかもしれませんが）今週お話ししますが、インタビューはコミュニケーションサイエンスの博士であり、エモーショナルインテリジェンスの専門家であるアナオラントスに公開されました。誰がそれを確信しているのか（コメントされた方法を参照）子供に何をしなければならないかを伝える必要はありません しかし、あなたは彼が彼が何をしなければならないと思うか彼に尋ねなければなりませんか？つまり、彼に責任を課すことです」。
彼は十代の子供たちについて語っていますが、彼らが彼らの経験に基づいて学ぶことができる人々であると考えるならば、これは非常に論理的です。オラントス博士は、基本的な性格は8歳に設定されていると語っています。次に、（思春期前の）子供は社会的に配置されなければなりません。
インタビュー（The Provinceで公開）では、以下のリンクから完全に読むことができます。Anade 私たちが尋ねる質問はどうあるべきか （責任を負うための誠実で深い）;そのためには、子どもたちの生活に関与する必要があります。
このオリエンテーションは注文を拒否し、未成年者が自分自身を表現する可能性に道を譲ります。また、すべての間でルールを設定する必要があり、相互信頼がなければならないことも示しています。それは明らかなようです 子が利用できない場合、依存する子が形成されます あなたは何をすべきかを知る必要がありますが、注文を履行しません。
すべての疑問を解決し、注文し、フラストレーションを回避しようとするよりも、彼らに尋ねることに基づいて関係を築くことは、より難しく、困難であることを告白しなければなりません。私たちは急いで住んでいますが、それは私たちが考えることができるものです 私たちは日々の関係に組み込むことができます 私たちの子供たち、そして他の子供たちと。
マルコスが前に言ったように、思春期は成長のもう一つの段階であり、私たちは従うことができます-遠くからであれば-それはその主人公にとって貴重です。特に 私はそれがどのように生きるかについての予測を持っていません：私の息子には多くの自主性と自由がありますが、新人は11人しかいません。彼はまだ遊びを通して実験している段階です。女の子はさらに小さいです。
私が知っていることは、私は母親として改善し続けなければならないということです。なぜなら、最初の子供が生まれたとき、現実はそうであると考える人がいるからです。しかし、アナ・オラントスもそう言います 両親は間違いを嘆く代わりに学習を続けることができます.
