アスペルガー症候群の子供との友情関係

数日前、私たちは、母親のグループがWhatsAppを祝って子供たちのクラスからクラスメートを連れ出すという学校の決定を主演したという不幸な場面をあなたに話しました アスペルガー症候群、自閉症スペクトラム障害。

赤ちゃんなどから知りたい この症候群の子供の学校生活はどうですか、クラスメートや教師との関係。このために、私たちは専門の心理学者とアスペルガーを持つ2人の子供の母親と話しました。彼らの証言は、今日も多くの人がいることを明らかにしています 取り壊す神話。

心理学者のカロバナデルオルモ、バオバオブアーリーケアセンターの所長、自閉症スペクトラム障害の臨床専門家、初期および後期の注意、その他の学習障害および多動症について話しました。

カロライナは、 プロの視点、しかし、我々はまた、の証言を知りたかった マルティナとサラ、アスペルガー症候群と診断された子供を持つ2人の母親。

このタイプの自閉症スペクトラム障害の子供の教室への統合は可能ですか？これらの生徒とクラスメートや教師との関係はどうですか？

Aspergerの子どもたちの教室での統合

この症候群の特徴のために、それに苦しむ子供たちはよくあるかもしれません 誤診された 注意欠陥多動性障害（ADHD）またはその他の学習および行動の問題があるため、 実際の診断が遅れて到着する.

6歳のブルーノは、母親のマルティナがずっと前に何かが起こっていると疑っていたにもかかわらず、5人と診断されました。

「息子を診断するのに何年もかかりましたが、しばらくの間、先生は私が 成熟遅延。診断が行われるまで、利用可能な情報のおかげで、ある専門家から別の専門家に移動したのは私たちでした。私たちは多くの時間を失い、最初は良いプロを見つけるのに十分幸運ではなかった」-マルティナは嘆く。

一方、サラは彼女が彼と持っていた幸運を知っています 早期診断 息子のディエゴは、現在11歳ですが、わずか2人と診断されました。その瞬間から、彼は専門家の手に身を委ね、保育園の彼のステージからディエゴの刺激を提供することができました。

「現在、息子はマドリッドの公立学校に通い、言語療法と治療教育学の支援を行っていますが、彼の主な問題は読解です」とサラは説明します。

先週の金曜日、マルティナの息子は新しい学校で幼児期を開始し、母親は教師が息子を導き治療する方法を知っていると確信しています。そして、教師のトレーニングが 子どもとアスペルガーの統合、そしてこれは心理学者のカロライナ・デル・オルモが私たちに語ったことです。

「教師が訓練され、サポートとリソースを持っていることが非常に重要です。彼らは柔軟で、落ち着いた性格を持ち、子供の視点から世界を見ることができなければなりません」

「通常、アスペルガーを患う子供は普通の学校に通っています。これらの子供は特定の特性を持っているため、社会化やコミュニケーションなどの特定の分野でストレスを感じます。学校には連帯意識があり、教室への統合が可能です」とカロライナデルオルモは説明します。

しかし、アスペルガー症候群は非常に未知のままであり、これらの子供たちが環境に関連することに関して提示する困難は、大きなものになる可能性があります 彼の周りの人々からの共感の欠如.

「彼らには多くの無知と共感がほとんどありません」-専門家は自白します-「彼らは頭の中に一度に多くのことで多くの内部雑音を持つ子供であり、時々彼らを邪魔します。教師と学校全体の環境は訓練され、準備され、情報が与えられます。教師が症候群の特徴を理解すると、 クラスの行動を理解する 誰にとっても適切で前向きな方法でそれらを処理します」-心理学者は言います。

アスペルガーの生徒と他のクラスメートとの関係

心理学者のカロライナ・デル・オルモは、それが教育センターと教師の仕事だと説明しています 残りの生徒とその家族に知らせる アスペルガーとのパートナーの特性の。このようにして初めて、物事を機能させる理解、感受性、共感の環境が一緒に生成されます。

「学校でアスペルガー症候群のパートナーを持つことは、クラスの他の子供たちを傷つけることはありません。彼らは、他の子供のように、私たちに多くのことを提供する無限の数の肯定的なものを持つ子供です」-専門家を強調しています。

小さなブルーノのために、誰 集積が彼を圧倒する、クラスの初日はやや圧倒的でした。しかし、マルティナは彼女の息子が彼の新しい学校に満足し、興奮していると言っています。

「彼を迎えに行ったとき、私は少し怖かったが、彼は庭で子供と遊んで水のボトルをいっぱいにしたと言った。彼は幸せで元気で、多くのことを言った。それは非常に良い兆候だ！」 -彼はうまくいけば私たちに伝えます。

そして、息子を持つ母親のように 学校は初めて始まりますマルティナは期待通り、緊張し、すべてがうまくいくことを切望しています。

「息子を統合して友達にしたいが、何よりも 私は彼に学校に行って学んでもらいたい そして彼のベストを尽くす」-彼は強調します。

サラは、ディエゴの最大の制限は 社会関係 そして、彼らは学校と彼らがそれを提供することに非常に感謝しているが、休み時間中に彼らの息子が教師のサポートと伴奏を持っていることを逃している：

「私の息子は理解していない 話したり冗談を言ったりするときの二重の意味 他の同僚が使うこと。彼が仲間と関係することは困難であり、その意味で、彼には不利な点がある」と彼は説明する。

学校に加えて、サラは彼女の息子を さまざまな課外活動 音楽とテニスを食べます。彼はディエゴができるだけ普通の生活を送り、起こりうる日常の状況に直面することを望んでいます。

アスペルガーを持つ子供は友達を作ることができますか？

カロライナデルオルモの場合、 アスペルガーを持つ子どもと他の子どもとの関係 さまざまな個性、ニュアンス、存在方法を発見し、敬意と平等で彼らを教育するため、それは美しいことがあります。

「私たちがするのは子供たちです 大人に他人を受け入れ、尊敬するように教える。子どもたちは時々、アスペルガーの子どもたちのストレスの瞬間を大人よりもずっとよく理解し、共感します。」

そして、これはサラによって裏付けられています。サラは彼女の息子が あなたを理解している学校の友達 そして彼を尊重します：

「彼の仲間 彼らは彼をとてもよく理解している そして彼は、彼を怒らせたとき、彼を連れて行き、彼を理解し、彼を閉じ込める方法を知っているいくつかの素敵な男の子に会いました。その意味で、私たちはとても幸せです！」

家族と教師の両方が同意する アスペルガー症候群の子供との友好的な関係は、非常に前向きなことをもたらします そして、そこから私たち全員が学ぶことができます。

「アスペルガーで子供と一緒に暮らすことは、 さまざまなニーズ そして世界の異なる認識。それは私たちにそれを認識させました 人生になり、理解する多くの方法があります 彼のクラスメートにも同じことが起こったと思うので、彼らは彼をとてもよく受け入れたのです」とサラは言います。
「母親として、私は息子をとても誇りに思っています。彼は 喜んで、他の人を喜ばせたい。自閉症者が共感を持っていないというのは真実ではありません。私の息子は非常に敏感で共感的な子供ですが、彼が住んでいる世界を常に理解しているわけではなく、社会的に受け入れられない方法で反応します。しかし、それは彼が感じることであり、彼は知っている」と彼は説明する。

「アスペルガーの子供たちは並外れたものです。彼らの率直さは、あなたが楽しさと優しさの涙を同時に、ほぼ同時にスキップさせます。彼らと共有される毎日は学んだ教訓です」-専門家、カロライナ・デル・オルモ。