ゲームは子供時代の基本的な権利であり、食べ物そのものと同じくらい重要です。しかし、子どもたちは十分に遊んでいますか、どのように遊んでいますか、誰と遊んでいて、どのスペースを使って遊んでいますか？これらすべての質問に対する答えは 子どもの遊びに関する研究 市民文化研究グループとコンプルテンセ大学の教育政策によって実施され、イケア、アショカおよびユニセフ財団によっても推進されています。
この研究のタイトルは 「子どもたちの遊びが積極的な社会変革のためのスキルの開発に貢献している」 そして、それを行うために、3〜12歳の1,242人の子供たちにインタビューし、ゲームについての認識を与えました。その結果に続いて、それは準備されました 子どもの遊びのピラミッド 理想的なプレイに必要なスキル バランスの取れた遊び心のある食事.
子どもの遊びに関する結論
この研究は、以下のような、遊ぶときの子供の習慣に関する重要なデータを明らかにしました。
- のみ 子どもの10.3％ 彼は両親を通常のプレイメイトとして言及しています。
- 彼 家はいつもの遊び場です 子供の44.7％。
- のみ 18.3％が屋外スペースを通常の遊び場として挙げている 通りや公園のような。
- 帰宅後、最も一般的な遊び場は教育センター（35％）です。
- スペインの子どもたちの80％以上が、遊び時間に満足していますが、すべての子どもがもっと欲しいと主張しています。
- 彼らは毎日遊びません;その週にスケジュールされているアクティビティで許可されている場合のみ。課外活動の乱用が認識されます。
- 1つが検出された スペースと自由時間の漸進的な損失 ゲーム用
間違いなく、これらは親が反映すべきデータです。 ゴンサロ・ジョバー・オルメダ、研究ノートの共著者：
「私たちは、子どもたちが遊ぶ権利と、共存の価値に対する開始の場としてのゲームの価値に対して、より高い感度を得る必要があります。」
赤ちゃんなどで一部の子供は囚人よりも屋外で過ごす時間が少ない：遊びが教育で重要である理由ゲームピラミッドと「チェンジメーカー」スキル
フードピラミッドのスタイルでは、子供のゲームピラミッドが提示され、時間、習慣、ゲームの種類の正しい分布に基づいてバランスのとれた遊び心のある食事が促進され、子供が主役になるスキルを実践できるようになりました社会の変化、スキルの チェンジメーカー.
ピラミッドの底に位置しています 共感 基本的なスキルとして共感は、マスクゲーム、擬態、さまざまな能力を持つ子供との包括的ゲームなどを通じて開発できます。
2番目のステップでは、次のようなスキルをグループ化します。 創造性 （絵画、執筆、読書、フリープレイ、工芸、素材の再利用、音楽またはダンスゲームを通じて開発される）、 協力 （庭での庭ゲーム、家族での料理、チームスポーツなど）、 紛争解決 （演劇ゲーム、交渉ゲーム、ボードゲーム、チームスポーツなどを通じて） 横思考 （パズル、建設ゲーム、パズル、スキルゲーム、ロジックゲーム）。
次のステップは「チェンジメーキング」です：男の子または女の子がこれらのスキルを実践しやすくするための共感行動 環境の積極的な変革。彼が彼の周りの世界を変える彼の力を学び、気づく経験。クラスメート、学校、家族、近所などを変容させるか、敏感にします。
赤ちゃんなどでは、なぜ子供たちが通りで遊ぶのが良いのですかアナ・サエンツ・デ・ミエラ、Ashoka Spainのディレクターは、変化の推進者としての共感の重要性について考察しています。
「少年や少女が共感を実践するとき、彼らは環境を改善するために協力して解決策を実行することを学び、チェンジメーカーになりました。チェンジメーカーであることは、自転車に乗ることを学ぶようなものです。そしてチェンジメーカーは、より責任があり、活動的な市民であるだけでなく、職業上の成功の可能性がより高い人です。
