賞品と報酬は、罰と同じくらい有害になる可能性があります

数日前、私たちは罰が無教育であることについて話しました。今日、教育するのではなく、子供を傷つけるのと同じ方法のチャネルに従って、私は従兄弟の罰について話します： 報酬または報酬。

多くの大人、親または教師は、罰に反対していますが、それでも報酬を支持しています。私たちはそれらが2つの相反する手段であることに同意しますが、それらは完全に相反するものではありません。なぜなら、賞品では罰と同じように達成されるからです：大人が助けずに実行する行為によって動機付けられる一時的な肯定的な結果子どもたちは責任を負うか、自分がやることが最善であるという信念から生きることを学ぶ。

言い換えれば、賞品により、子供たちは大人がやりたいことをすることができますが、彼らがしていることの利益を内面化することなく、 彼らがそれをすることで得られるもの 私が提供できる例は、世界のすべての善意で、両親が私たちが取ったメモに従って年末にお金をくれたときです（より良い成績はより多くのお金を意味し、より多くのお金はより多くのCDを購入できることを意味し、コンソールのゲーム、...）。

この見返りは、勉強のすでに少し刺激的なタスクがコースの終わりに余分な支払いを得るための簡単なプロセスになったことを意味しました。もっと学びたいということではなく、より良い成績を獲得してより大きな報酬を獲得したかったということです。

動機は本質的なものではなく、私たち自身のものではありませんでしたが、外的なものであり、外部の何か、受け取るお金に焦点を当てていました。

賞の効果は長続きしません

報酬システム（ステッカー、星、またはポジティブポイント）は、態度や行動に永続的な変化をもたらすのにほとんど役立ちません。 報酬がある限り、彼らが生み出す効果、求められている行動を動機付けるものです。

賞品がない場合、子供は自分の演技の動機となるインセンティブを失い、報酬を受け取る前のように再び行動します（「以前はそれをやっていましたが、あなたは私に賞を与えました。あなたは私に賞を与えないので、なぜ努力するのですか？）。

いくつかの研究者は、 親がこれらの報酬システムを頻繁に使用する子供は、寛大さが少ない傾向があります。 彼の仲間より

誰かが振る舞いや習慣を変更するふりをするとき、それは目的としてマークされなければなりません。 他は彼がするように言われていることをしたいです.

右に走る人が、そうすることを望んでいると確信しているのは意味がありません、私たちは彼が今はより良いから左に走らなければならないと言います。私たちが達成しなければならないことは、その人が左へ走ることの方が良いと信じて感じるということです。その後、彼女はその方向に走り始めるだろう。

私たちが達成したい行動に報いるとき、私たちはある意味で、その行動が正しいと子供が感じる可能性を排除しています。報いることによって、私たちは弱すぎる因果関係システムを作り出しています。原因：あなたはよく振る舞います。効果：贈り物を受け取ります。効果がない場合（ギフト）、原因が発生し続ける理由はありません。

賞品が与えられた時点で、長期的な関心は失われます

代表的な研究では、3歳から5歳までの45人の子供たちが、ケフィア（発酵乳製品）と呼ばれる知らない飲み物と他の飲み物（合計8種類）を提供され、優先順に注文するように頼まれました。

子どもたちの中にはケフィアを飲むように頼まれ、最後にそうすることでお世辞を言ってもう少し与えられました。他の子供たちはそれを飲むように頼まれ、もう少し飲まれると、もっと飲むと子供向け映画のチケット（ケフィアを服用してから見た約10分）が提供されました。 3番目のグループには飲み物が与えられ、最初の最後にプレッシャーなしでより多く提供され、その後、同じ子供の映画を見ることができました。ケフィアを飲むことと映画を見ることとの関係を確立することはありませんでした（飲んだかどうか映画もご覧ください）。

賞と賞賛を受けた子どもたち 彼らはもっと飲み、すぐにケフィアをお気に入りの飲み物に入れました、予想されるように、しかし、このアクションを週に2回実行して4週間後、ケフィアは「名声」を失い、ポジションを失いました。

ケフィアを飲むことに対する報酬を提供されなかった子供たちは、最初は許容できる飲み物のようだと述べました（賞や賞賛を受けた子供たちよりも好まれないと考えていました）が、4週間後、ケフィアはエスカレートしましたこれらの子供たちは、それを飲むための刺激を受けた人たちよりも良い飲み物と考えられていました。

次のグラフでは、私がコメントした内容を見ることができます（三角形は、より多く飲むための刺激を受けなかった子供のグループです）：

左側のグラフは、研究の開始時と終了時の両方で、ケフィアが残りの飲み物の中で占める位置を表しています。右側のものでは、ケフィアの進化は、刺激と贈り物を受け取った子どもと、受け取っていない子どもに見られます。

ご覧のとおり、意欲的で受賞歴のある子供（正方形）がケフィアを最高のものに入れ始め、やがてそれを残してしまいました。制限や動機なしで飲むことができる子どもたち（小さな三角形）は、最初よりも美味しそうだと考えました。

「宿題をする」、「寛大であること」、「物語を読む」、「部屋で遊ぶ」、または子供たちがすべきだと思うことの代わりにケフィアを使用すると、 これらの行動のいずれかに報酬を追加すると、子供がしなければならないことと賞品との依存関係を簡単に作成できます 賞品がなくなると、そうすることに興味を失います。

ある意味では完全に論理的です： 「もし彼らが私にそれを取るための賞を与えれば、それはそうである必要はない」.

賞品を期待する彼は、それを手に入れるのを急ぐことができます

やりがいのある行動や私たちが子供にさせたいことのもう一つのリスクは、彼が賞を受け取る目的だけで行動し、あまり興味と情熱を持たないことをすることです。

いくつかの研究はそれを示しているようです 見返りに何かを期待する子供は、報酬を期待せずに行う子供よりも速く、悪いことをします。

これを例示するために、私は研究の主題に戻ります。お金を得るために良い成績を得るために勉強することは、学習の喜びのために勉強することと同じではありません。 2番目の方法は、それを行う人により多くの喜びと満足感をもたらします（一方、彼はそれを楽しんでいるため）。一方、最初の場合、良い成績を得るのは、期待するものを受け取るための手段にすぎません。

2番目のケースでは、学習は確実に大きくなり、被験者はより強固になりますが、1番目のケースでは、「他の人が知りたいことを学ぶよりも、知りたいことを学ぶ方が簡単です」と簡単に忘れます。

他の研究では、報われることを期待している子供たち（そしてもちろん大人も）が最も効果的な方法で仕事をしようとするか、最速かつ最も安全な方法をとることが観察されています。

言い換えれば、賞品は子供たちに創造性とリスクを片付けることができます。発明し、創造的であり、新しいアイデアで時間を「浪費する」人は、間違っているというリスクを負います。間違っている人は、新しい解決策でエラーを解決するために戻って行く方法を修正する必要があります。戻ることはあなたが最初ではないことから、間違いを犯すと物事を行うのに時間がかかると結論付けられます。より長い時間で物事を行うことは、あなたがより効率的でなく、より効率的でないものが報酬を得ないことを意味します。

おそらく、あなたは間違っていて修正する人がより良い仕事をすると思うでしょう。確かにそうであり、あなたの仕事により多くの時間を費やしたことに対してより大きな賞を得るのは公平です。このように見れば、賞はしばらくの間機能するでしょう。しかし、少しずつ、子供は賞を受け取り、それを手に入れる最も速い方法を探します。

賞を与えると、何かをする可能性はほとんど失われます。なぜなら、やる気を起こして喜ぶのは、行く方法ではなく、到達する場所だからです。

好奇心が強いのですが、認知レベルと子どもの発達のレベルでは、子どもが間違いを犯し、間違いを犯すことが理想です。これは子どもの論理的思考への扉を開くからです。 彼らは新しい質問を逃すたびに彼らの頭に届き、解決策を見つける必要性が現れます.

彼らが間違っているので新しい成果ごとに多くを楽しむことができる学習の道に彼らを同行する代わりに、私たちは彼らが物事を行うための道を開いたのです。そう、外部の利益を得るために、私たちは子供たちを作るでしょう 達成されたものを評価するが、達成された方法ではない存在、どんどん目標を達成し、そこに着く方法の重要性を少しずつ減らしたいと思う人（「若者は今は何も大事にしない、すべてを望み、早ければ早いほどいい」と言われたときに避けることを意図したものに似たもの））。

子どもたちは価値を内面化しなければならない

一部の親が子供たちに「あなたが振る舞うならそれを買う」または「あなたは振る舞ったから買う」と言うのを聞くのは非常に一般的です（私にはよく起こります）。

これらのフレーズは非常に見当違いです。なぜなら、彼らは積極的な教育強化の意図を持っていますが、良い振る舞いをしたり、贈り物を受け取ったり受け取ったりしないことを期待しているからです。

言い換えると、「あなたがうまく行けば私はそれを買う」と子供は贈り物を受け取らないことと引き換えに自由にひどくふるまいます。「息子、あなたがひどく振る舞うなら、私はあなたのためにそれを買いません」。私はひどく振る舞うことができます。」

子供 うまく振る舞わなければならない （振る舞うことの意味を定義する必要がありますが、これは今後数日で議論する別のトピックです） あなたはそれをすべきだと思うから。他の人を攻撃する必要はありません。敬意が最初に来るので、彼は両親をin辱する必要はありません。彼らはあなたのものではないので、あなたは子供たちからおもちゃを取る必要はありません。

すべてには、子供が内面化しなければならない理由があります。彼らが賞金を獲得する方法は、それをしないことの価値と重要性を奪うことだからです。そのような行動に賞金がなければ、あなたがやりたいことをする自由な方法があるからです。