子どもの気質に関するこのシリーズのテーマに戻ると、気質の違いが赤ちゃんですでに検出されていることに注意することが不可欠です。そしてそれは、 すべての子供は異なっています。そして、各子供の気質や行動を比較したり、過小評価したりしないように、それを理解し、想定しなければなりません。
一部の子供は変化に非常に敏感で、彼らに不満で、文句を言い、ノイズに影響を与え、簡単に怖がったり怒りを覚えたりします。あなたの睡眠と食事のパターンは予測不可能または規則的ではありません。
それから兄弟は、忍耐強く、優しく、自信があり、簡単に満足し、食物と睡眠に対する彼の要求を調整します。そして、両親は何らかの形で取引を変更したかどうか疑問に思いますが、私たちは同じではありませんが、私たちもそれを受け入れなければなりません 子供たちはすべて異なっています.
時間が経つにつれて、私たちが疲れ果て、友好的で、オープンで、適応できるようになるまで、はるかに激しい、エネルギーに満ちた、活力に満ちた、肉体的な子供がいることは明らかです。他の人は思慮深く、友情と関係を求め、孤独を味わい、自分の経験に合わせて時間をかけて目標を達成します。
別の、すべての私の試みが説明することができないであろう100のニュアンスで。 すべての子供は異なっています。.
行動と反応のさまざまな方法
時間をかけ、投げられた、感情的で合理的な、広大で、陽気で、憂鬱で、恥ずかしがり屋で、自己夢中な、夢想家、芸術家を集中させる人々。 すべて異なり、等しく富に満ちている.
私が行う資格は、私が常に用語でそれを使用することを明確にしたい ポジティブで気質について純粋に説明的、キャラクターの多様性を表現するために、決して子供に伝達可能な要素としてではなく、それらを修飾することでそれらをマークし、システムでフレーム化して、そうであり、変更できないことを伝えます。ですから、繰り返しますが、形容詞は指標であり、子供たちには決して当てはまりません。
両親は確かにそれを理解することができます あなたの子供は違う 集中する能力、目的への意志、気晴らしの容易さ、新しいものへの関心。ある人はよりエネルギッシュで、他の人はより休んでいます。そして、これはすべて深刻な問題ではなく、異なる気質を伴います。
ただし、子供の行動にどのような理由があるのかを知ることが重要な場合、学習上の問題があります。私と読者は驚かないと思います。学校のシステムと学校の通常の教育学に非常に批判的です。
さまざまな刺激や体験学習を必要とする、操作的で活発な子供たちがいます。より伝統的な学校は、彼らのニーズと限界に備えた環境で繁栄するだけで、より自由に学ぶことができます。
非常に活発な3歳か4歳の子供に朝のチップ作りを要求することは不調和であり、そのような場合、子供のニーズに適応し、固定システムに適応しないことが最善だと思います。
気質
多くの専門家が調査しました 人格と気質の違いの謎。
の仕事 アレクサンダー・トーマスとステラ・チェス 、これは親の行動の強さ、形、動機の両方で、子供と対話する方法を親が説明する方法に影響します。
同様に、彼の作品は、環境の問題を克服するための人格と自発性の決定的な重要性に関する側面だけでなく、行動の問題を開発するリスクを構成する気質の特徴もカバーしています。
これらの著者は、環境や変化に反応するさまざまな方法を持つ子供、適応の「簡単な人」、抵抗が大きく適応し、人生の変化に直面して機嫌を損なう「困難な人」、初めは恥ずかしがり屋で弾力性がありますが、辛抱強く前向きに反応します。
気質を並べ替える
真実 そのような一般的な分類私は彼らが子供たちに好意を与えるとは思わない そして現在、心理学者の注目はこの一般的な分類よりもはるかにグローバルです。
それにもかかわらず、のフィールド 気質の分類 そして、変化、刺激、挑戦に私たちがどのように反応するかは、私にとって魅力的です。
彼らが家族関係や子供とのコミュニケーション方法に大きな影響を与える可能性があるため、彼らに戻ります。 すべての子供は異なっています。 違いを受け入れることは家族の生活を豊かにします。
