エンリケ・ダンズ 2012年2月8日で マドリッドコングレスエクセレント 経済新聞CincoDíasと共同で配布されている雑誌、Executive Excellenceの出版物へのインタビューを行う時間がありました。この雑誌では、「イノベーションはあらゆるものの安定性に疑問を投げかける」と語りました。インタビューでは、おそらく大人向けのコンセプトについて語っていますが、ここではパーソナルブランディングやソーシャルウェブプレゼンスなどの概念についてもコメントしていますが、教育、イノベーション、起業家精神についても話し合う時間があります。
そして彼について 学生の学習プロセス 彼は、教室で破壊的なイノベーションを実行する必要がある、つまり、 テクノロジープラットフォームが教育に提供する最大の一致。たとえば、教師はブログでメモを書き始める、または自宅での体験を拡大するためのサポートとして、トピックの編集として使用し、コメントの収集、生徒の実現への学生の参加について学ぶことができると述べていますコメント、ビデオ、リンクなどを含む作品したがって、生徒の評価基準を拡大し、学習の進捗を評価します。
そして、エンリケは私たちに言います すべては単に教師のやる気と彼の技術的能力の一部です 非常に簡単な科目で、そのための訓練は非常に簡単です。
しかし、彼は、教師をやる気にさせる代わりに、記事を示す画像に示されている概念を彼に紹介することを続けており、ほとんどの機関は、学生のみが話すことができるプラットフォームをインストールすることを選択しています目標がオープンツール（ブログの作成、YouTubeへのビデオのアップロードなど）を使用して学習することであり、それをシステムに統合することです。
そして、それについて話し続けます 学生がオープンツールを使用し、誰でも利用できる場合、教師は彼らに何も説明する必要はありません。。主な課題は、学生に教育システムにすでに存在するツールを統合させることであり、それは、教育は開かれ、教師のやる気と基本的な技術的能力を備えていなければならないことを意味します。
私の意見では、子供たちは彼らの創造性を伸ばすための施設を持たなければならず、それにはその演技の方法を強化するツールを使用することも含まれます。教師もこれらのツールの使用を促進し、教育プロセスに統合すれば、すべての人に良い結果が得られると思います。の このモデルの主な落とし穴 彼らは教師のトレーニングであり、ここで紹介されているツールにアクセスできます。
ですから、スペインが家庭にインフラを提供することで技術の使用にコミットし、教師がこのトレーニングの必要性に応えることが不可欠だと思います。私はこの機会に、チャールズ・リードビーターのこのビデオを思い出します。このビデオは、この種のツールと教育コミュニティの並外れたコミットメントで新興国で教育している様子を示しています。
