赤ちゃんは人生の最初の数ヶ月間は話す能力がありませんが、この能力を発達させる前であっても、彼らが私たちを観察するときに頭の中ですでにそれを行っており、明瞭な正しい動きに慣れていることを知っています。したがって、幼い頃から彼らと話すことは、彼らの言語発達を改善するのに役立ちます。
しかし、子供たちに話す前に話すことの利点はそれだけにとどまりません。新しい研究によると、 幼い頃から頻繁に彼らと話すことは、認知スキルの発達を後押しします.
ヨーク大学が作成し、雑誌に掲載 発達心理学、この新しい研究により、 大人のスピーチを大量に聞いた子どもと非言語スキルとのリンク、推論、数値能力、フォームの認識または知識など。
赤ちゃんの言語を刺激するための十数種この結論に達するために、2〜4歳の107人の子供のうち、1日最大16時間の音声録音を3日間にわたって分析しました。 両親や他の人との交流が含まれていました それらの世話をします。
調査の一環として、親は、子どもと一緒にいくつかの特定の活動を行うように求められました。 各子供の認知能力をテストする.
それが発見されました これらのスキルと子供が1日あたりに聞いた大人のスピーチの量との間に正の相関がありました、単語数と語彙の多様性の両方に基づいています。しかし、なぜこのリンクが原因であるのかは確実にはわかっておらず、研究者は、このリンクを詳細に分析するにはさらなる研究が必要であるとコメントしています。
これまでの研究で見てきたように、会話、歌、読書など、子供たちと対話して言語について教えることを可能にする活動は、子供たちとの絆を築くだけでなく、 認知能力の向上に役立つ.
