の 金融教育 持っています 社会と人々の高い社会的価値 情報に基づいた賢明な判断が容易になり、最終的な選択が確実に行われるようになるためです。 最善を尽くす。金融教育は 人生のすべての段階でブースト、子供が若いときは良い、そしてもちろん、あなたは 教育計画に統合する。そのためには、教師、教育者、親、および子どもの影響を受ける環境全体が、子どもが銀行口座、クレジットカード、借金、住宅ローン、税金、金融商品、インフレなどの基本概念を学ぶだけでなく、しかし、彼らはまた、それらを必要とする文脈に関連付ける方法を知る必要があります：家庭経済学、民間企業、公共部門など。
そしてそれのためにそれは基本的なようです 子供たちが毎日ニュースを読んだり見たりすることに慣れる 意見と知識を持っている。インターネットでは、知識はほとんどないように思えますが、自由に使える情報はたくさんあると言われています。によると ピサ、金融競争は 財務の概念とリスクに関する知識と理解 そして、そのような知識と理解を適用するスキル、動機、自信。そのため、金融教育では、若者がさまざまな状況で効果的な意思決定を行うことができます。
から 民間企業 彼らは、金融教育をすべての人の課題とする運動を行っています。たとえば、BBVAのフランシスコゴンザレス大統領は、 金融教育PISAレポートのプレゼンテーション、銀行が後援し、以下に示すように、「人々の金融教育は、金融機関が基本的な役割を果たす必要がある集合的なタスクです。金融教育は、個人の金融状況を支持し、リスク管理を改善し、貯蓄を促進し、金融システムを強化します。要するに、金融教育は、より一貫した貯蓄者とより責任のある債務者に戻ります。」
学校のカリキュラムにこれらの概念を導入することを奨励する必要があります。これは、ますます複雑な金融商品やサービスが増えており、若い人たちは将来、親よりも洗練された複雑な金融決定を行うからです。
14歳から、ティーンエイジャーは銀行口座、インターネット決済サービス、クレジット、ローンに関連する概念を習得しなければならないと思います。また、読み始める ミクロ経済学の本 そして マクロ経済学 一般的な概念を学習して修正できるようにするために、非常に多くの普及が必要です。
