これまでのところ、注意欠陥は子供の実行機能のレベルでの問題に関連していたが、新しい研究は子供の注意の発達における感情の知識の重要性を強調している。
リューネブルクのロイファナ大学（ドイツ）とジョージメイソン大学（バージニア州、米国）による科学ジャーナルでの研究によると Kindheit＆Entwicklung （子ども時代と発達）、 感情的知性が高い子供は注意の問題が少ない 感情的な理解が低い仲間よりも
研究者は、感情を理解する能力、行動の自己調節、複雑な記憶能力についてテストされた、平均年齢が5歳のニーダーザクセン州（ドイツ）の33の幼稚園の261人の子供を調査しました。受容言語を理解する。調査は、14か月の間隔で両親や教育者とは別に実施されました。
目的は、子供が注意領域の学習を促進または阻害する要因を知ることでした。そして、感情には非常に重要な役割があることが証明されています。最初の調査の時点で感情に関する十分な知識を持っている子供は、最初に感情に関する知識が低い子供と比較して、1年後に注意をマスターするのが難しくなりませんでした。
「感情に関する知識が限られている子どもは、しばしば気が散ってしまうようです」と、この研究の著者の1人であるフォン・サリッシュは言う。 「彼の注意は、彼自身の混乱した感情状態、他の人間のネガティブな感情、そして彼自身の結果として生じる感情の規制を説明することに集中しています。」
感情教育の重要性
子どもの優れた感情的知性は、自分自身や他人の感情を認識して言語化し、感情的な行動の表現を制御できることにあります。
子供たちは赤ちゃんなので、感情に基づいて子供の教育をすることが彼らの将来の鍵であると私はますます確信しています。学校で言語や数学を学ぶように、自宅で行うことに加えて、感情的な知識も強化する必要があります。
経由|トレンド21
詳細情報| Kindheit＆Entwicklung
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