州と公共支出は子供のために説明されました:左、右、上下

見出しはセサミストリートを思い出させますが、私たちは宇宙分野についてではなく、 国の経済政策と国家の仕組み。私たちの子孫に国家と経済についての基本的な概念を説明するために、経済政策、国家の運営、そして文の最も厳密な意味で何も自由がないこと。

親がしなければならない最初の教育学は、彼ら自身が絶対に 公共サービスは無料です そして、2番目の教えと反省は、私たちが好きであろうとなかろうと、社会経済組織のさまざまな形態を子どもたちに説明するのに十分な知的誠実さを持っていることを経て行われます。

無料ではない:公共支出と税金

私たちが子供たちに与えなければならない公共支出への最初のアプローチは、学校、健康、公共照明、衛生インフラまたは公共事業(道路、鉄道など)の価値についてです。私たちの子供たちは、学校が無料ではなく、病院でも、病院で服用する薬は誰かが道路や街路照明の工事やメンテナンスの費用を支払うのと同じように誰かが支払うことを学ばなければなりません。

誰かが国家と呼ばれ(地域、地方レベルで差別化を見ることができます...)、国家はすべての市民によって支払われた税金からお金を受け取ります。

ここで 税の概念を紹介する そして、子供たちは両親が仕事に支払われていることをすでに知っているはずなので、彼らが私たちに支払うお金の一部は、私たちが一般的に使用するすべての費用を支払うことになっており、税金、学校、病院、道路を持つために...

私の両親はいくつの税金を支払いますか?

両親自身が支払う税金をほとんど知らないことを考えれば、存在するすべての税金、計算方法、および金額を子供に説明することは実際上不可能です。

しかし、子供たちはそれを知っている必要があります 税金は、私たちが稼いだ金額に対して徐々に支払われます、より多くの税金があなたが持っているより多くのお金が支払われること、そしてあなたが多くの財産や商品を持っている場合、あなたは何も持たない他の人よりもはるかに多くの税金を支払うことになります。

多くの親は、この考えは頭に浮かぶことはありませんが、先進社会では現実であり、あなたが持っている収入が多くなり、財産が増えると、より多くの税金が効果的に支払われます。

国、税の管理を担当するエンティティ

同時に、子供たちに国家の機能を紹介し、政治家がどこで、どのように、いつ、どれだけ公的予算に費やすかを決定する方法は、経済政策の基本を理解するための重要なポイントです。

つまり、子どもたちは、毎日見ることができる健康、学校、道路、またはその他の公共支出にどれだけのお金を費やすかを決定する人たちが私たち全員によって選ばれていることを知っておく必要があります。

スペイン憲法の最初の記事を説明することがこの点に達した場合、それは非常に簡単であると同時に、非常に興味深い教育学です。

スペインは、法制度の優れた価値として、自由、正義、平等、政治的多元主義を主張する社会的および民主的な法の状態で構成されています。

私たちは社会国家に住んでいます 私たちが選んだ政治家は、社会正義とそのすべての市民の福祉を保護し促進するために法律によって義務付けられているからです。ここでは、失業中の人が経済的支援を受ける権利、退職年金が高齢者に支払われる方法、または子供が両親や家族を失った場合に、州自体がそれを管理する方法を説明できます大人

私たちは法の状態に住んでいますなぜなら、ほとんどの人は特定のことをしたいのですが、法律自体がそれを妨げているからです。ここでは、例えば、州が肌の色のために誰をも疎外できないこと、法の名のもとで誰も殺されないこと、多数派が投票によってそうしなかったとしても人権がどのように尊重されるべきかを与えることができます。

そして最後に それは民主国家です 誰もがすべての市民の代表となり、政治家の地位が投票によってすべての市民の承認または検閲を受ける方法であるため、すべての市民が自由に政治代表に投票できるからです。

そして今、私たちは左と右で何をしますか?

この時点で、私たちがテーブルに置いた他の政治経済理論は、それ自体の重みに落ち、以前のすべての教えと非常に簡単に矛盾する可能性があります。

たとえば、共産主義国家は民主主義国家でも合法国家でもありません。共産主義者であれば、いくつかの基本原則を実行することなく私たちが生きている社会民主主義の価値を息子に説明するのは非常に困難です。

同時に、国家の概念と、ナショナリズムの概念が、市民の福利を超えた利益をcorrupt落させ、動かす概念であるということも説明しなければなりません。

そして最後に、私の観点から、それは不可欠です 子どもたちは自由と責任とは何かを知っています、絶対的な意味で、どのように人の自由を奪うかは、存在する最も重大な罰の1つであり、目標を達成するための個人の責任と自身の長所の認識は、今後の道を優先すべきです。

しかし、このパラグラフでは、私は公平ではなく、ここで、誰もが子供たちを教育する方法を決定しなければなりません。私の考えでは、理想はすべての可能な知識をあなたに提供し、彼らが決定するが、常に選択の自由と責任ある意思決定能力の光学の下で決定することだと思います。

映像: Reinventing Organizations (かもしれません 2024).