彼らが最初の一歩を踏み出し始めて以来、両親は子供たちに靴を履かせようとしてきました。ただし、裸足で行く子どもは、自由で幸せに感じることに加えて、知能をよりよく発達させます。
ボーンマス大学からの新しい研究は、25か国の100以上の学校で数十万人の子供を対象に10年以上にわたって実施され、 裸足で行くことの利点 また、アカデミック環境にも影響を与えます。 靴なしでクラスに通う子供たちは、より良く学ぶ.
彼らは、靴なしでクラスに参加する学童は、履物を履く生徒よりも成績が良くなり、振る舞いがよくなることを観察しました。彼らはまた、「靴なし」の子供（靴なし）がレッスンに従事していることを発見しました。
北ヨーロッパの国では、雪、氷、みぞれなどのために、子どもたちが靴を外に出し、裸足で授業に行くのが一般的です。このモデルは、ニュージーランド、オーストラリア、ロンドンの学校に移され、学校の成績の改善も観察されました。
尋ねると、彼らはそれを見つけた 子どもの95パーセントが自宅で直立椅子に座って本を読んでいない、しかしより快適な位置を探す傾向があります。靴を履かないことで、学習中に自宅でくつろいだり、リラックスしたりできます。
この研究の主任研究員であるスティーブン・ヘッペルは次のように述べています。
「子供たちは、靴を持っていなければ、床に座ってリラックスすることを望んでいます。」
靴のない教室
スカンジナビア諸国の教室は、スペインやほとんどの国で見られる教室とは非常に異なっているのは事実です。そこでは、柔らかい床と、座って読書できる共有テーブルまたはクッションがあるエリアのあるオープンスペースが優先されます。
そして、これは何に影響しますか？一方で、子供たちが床に座ることができるので、机の上で節約することができます。一方、裸足で授業に行く子どもたちが早く到着し、後で出かけることを観察すると、これは学習を継続するために平均でさらに30分かかります。
「達成の鍵はコミットメントであり、子どもたちがそこにいて、そこにいることを楽しみたい場合、普遍的にうまくいきます。遅く到着して早く出て行くと、脱着してパフォーマンスが低下します。クラスでそれらを使用しない人よりも。」
彼のウェブサイトで、この研究の筆頭著者であるヘッペル教授は、裸足で学ぶことの利点について語り、学校で「靴なし」ポリシーを実装する方法のガイドラインを示しています。私はこのアイデアが大好きです、あなたはどう思いますか？
