数週間前、私たちは女の子が「学校を生き残る」ための本と、アドバイスを与えるときに皮肉を使うときに生じた論争について話しました。
偶然かもしれませんし、この文学的な人物を説明する理想的な方法である皮肉なことは、一部の出版社の場合よりも複雑です。
事実は 論争はESO第1教科書で提供されています サンティリャーナ出版社から。その中にあります 「スカケイトール」 キャラクター 彼は「茶色を避ける」方法を説明します もちろん皮肉なことに。
父親が息子のコースの教科書を習得した後、言語と文学に目を通したとき、ニュースは飛び上がりました。彼の息子のテキスト、彼はページの写真を撮り、彼のFacebookの壁にコメントしました。
子どもの教科書のこれらの内容について懸念している他の親と一緒になって、文学や言語だけが説明されているわけではないことを指摘するのに時間はかかりませんでした このような教科書では、値は11歳と12歳の子供にも送信されます そのような物語で。
テキストのいくつかの「真珠」
これらは、11歳と12歳の子供が皮肉な口調でのみ言うことを理解し、あなたにどのように見えるかを理解する準備ができているかどうかを評価するためのほんの一例です。
「作業指示を待ち焦がれ、決して誘発しない」
「A」ブラウン」は、誰もやりたくない仕事です。上司の観点からは、会社の戦略的発展にとって最も重要なタスクです（...）従業員の観点からは、通常はうんざりすることです上司の最新のクールなアイデアの結果として...」
「茶色が落ちたら、次の症状で認識できます：緊張と落ち着きのなさ、くま、眠りにつくのが難しい、悪い牛乳、...」
「仕事をする気がするなら、座って彼らが通るのを待ってください。」
「安静時よりも職場での事故が多い。」
それは彼らに皮肉とは何かを教える最良の方法ですか？
このテキストは「読解力」のセクションに含まれており、最後に皮肉だと説明されています。
最後に、読解についての質問であなたは読むことができます： 「著者による10の仮説から導かれた結論を見つけ、なぜそれが皮肉なのかを説明してください。受信者が望む効果が得られますか？なんで？
一部の親は、これらのフレーズが11歳と12歳の子供たちによって皮肉と理解されることを知りませんでした。教室にいる子供たちの数と、教師が持っている少数の言語と文学のセッションを考慮するとおそらくこれらのようなテキストでは、説明や理解がさらに複雑になる比較的複雑な概念を明確にすることができるように。
11歳と12歳の男の子と女の子の結論を考慮に入れると、この例を読んだ後に「アイロニー」の概念を完全に理解すると思いますか？
そして、教師は例を使用してそれを説明し、自分自身を理解させることができますか、彼の生徒の一人以上が彼が読んだばかりのものが現実に近すぎると思うでしょうか？
皮肉と現実を区別することを学ぶために、子供たちにとってテキストはより適切ですか？それを行う他のより良い方法はありませんでしたか、または子供たちを表現する新しい方法に内容を適応させることをより意図しましたか？
