シンボリックプレイを奨励する方法と、それがお子様にとって非常に重要な理由

シンボリックゲーム これは、子供が幼少期を通じて最もよく学ぶものです。持っています 複数の開発メリット なぜなら、彼は子どもたちが後で実際の生活の中で発達するプレー状況をリハーサルするからです。それを奨励するために、私たちはそれを刺激する活動を強化し、それを開発するための適切なゲームを自由に使えるようにしなければなりません。

シンボリックゲームとは何ですか?

シンボリックゲーム 子どもたちは自分たちが学んだことを実践する 観察能力 周囲の環境で。

シンボリックゲームは、繰り返しゲームで学んだことを記憶するのにも役立ちます

シンボリックプレイの例としては、子供がパパやママのように車を運転して遊んだり、両親が世話をしたり人形を世話したり、大人が準備しているのを見ながら食べ物を作ったりします。

シンボリックゲームは あなたが学んだことを覚えている 繰り返しゲームを通して、あなたを助けます 完璧な行動 後で実際のシナリオで機能する必要がある状況で。

子どもたち 想像上の状況をシミュレートする スーパーヒーロー、宇宙飛行士、医師になるために。このゲームは実験室として機能します。彼らがプレイしている間、彼らは他の役割を果たし、彼らを助けるスキルを練習します 独自の機能を開発する.

子供のシンボリックプレイの利点

シンボリックゲームの利点 子どもの身体的、精神的、情緒的、社会的発達を刺激するため、子どもの発達のあらゆるレベルで観察されます。これらは最も顕著なものです:

  • それは感情と感情の表現を促進します。
  • 想像力と創造性を開発します。
  • 社会的感情のスキルと能力を活性化します。
  • それは彼らが周囲を理解し同化するのに役立ちます。
  • 彼らはさまざまな役割をリハーサルします。
  • 彼らはさまざまな活動を実践しています。
  • 彼らは日常生活に役立つ知識を身につけます。

象徴的な遊びで、子どもたちは日常生活に役立つ知識を得る

  • 子どもたちは、一人でいる場合も同行している場合も、遊びながら言葉を使い続けるため、言語を発達させ、新しい語彙を習得します。
  • 周囲の状況や物事の仕組みを理解するのに役立ちます。
  • 自尊心と自制心を促進し、自信を与えます。
  • あらゆる学習のエンジンである好奇心を刺激します。
  • それは思考を構造化するのに役立ちます。
  • それはあなたの精神運動スキルとあなたの体の習得を開発することによってあなた自身の身体的可能性の知識を促進します。

シンボリックゲームを支持する活動

シンボリックゲームを支持するには、この種のゲームを開発するために必要なツールと状況を子供に提供する必要があります。

私たちは想像して彼らと遊ぶことができます 架空の状況 彼らが実際の状況であった場合、彼らが行動する方法を学ぶのを助けるために。たとえば、医師を演じることで、人体のさまざまな部分を教えることができ、小児科医への訪問についても知ることができます。

重要です 適切なおもちゃを用意する このタイプの学習を刺激します。おもちゃのステアリングホイールなど、大人の行動を模倣するのに役立つ特定のおもちゃを提供する場合、スキルを刺激します。

子どもたちは象徴的な遊びを練習しますが、発達のその他の側面、例えば 調整。彼らは手を使って、遊んでいるオブジェクトを操作し、こうして彼らの 精神運動スキル.

子供たちはシンボリックプレイを練習しますが、コーディネーションなど、開発の他の側面にも取り組みます

この意味で、リモートコントロールロボットのようなおもちゃ ロボチッコ 彼らは、象徴的な遊びと子供たちの細かい運動能力の両方を育てるのを助けます。

ロボチコは 小さなもののための最初の変形可能な車。 2つのゲームモード(車両とロボット)を使用することにより、ロボットと会話したり、車の運転をシミュレートしたりできます。また その手動変換は調整を支持します。また、光と音があり、リモコンには4つの方向ボタンがあり、特殊効果用の中央ボタンがあります。これはすべて、子供が原因/結果の関係を学習するのに役立ち、インタラクティブなおもちゃであり、より長い時間彼と遊ぶ力です。

小さい人にシンボリックゲームを開発させる必要があります あなたが望む限り。子供の想像力を失わないようにすることが重要です。欲求不満を引き起こす可能性があります。そのためには、空き時間があることがわかっている日の瞬間をプレイすることをお勧めします。

ゲームはの基本的なツールです 学習と開発 子どもの頃から子どもたちに付き添っています。適切なアクティビティとおもちゃを使えば、子供たちが遊びながら楽しみながら能力を伸ばすことができます。

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