父の日や母の日を祝わない学校

3月19日に父の日を祝います。すでに多くの子供たちが学校で両親に伝えるための詳細を準備しています。カスタムカップから、模様入りのプリントや粘土の置物を使用した図面まで。どんな贈り物でも驚くべきお父さんの価値がある！

しかし、この感情的な伝統は、母の日のf宴とともに、 多くの学校で消え始めています、スペインの現在の家族モデルは変化しており、子供たちはこの新しい現実に適応しなければならないと考えています。

代わりに、彼らは「家族の日」を祝うことを提案します

過去数年にわたって 家族モデルは、排他的で伝統的な概念を持たなくなりました 「父+母+子供」の、社会でますます目に見える新しいモデルを組み込む。ひとり親から、他の親relativeや同性愛カップルの子供が育てた子供まで。

そのため、多くの学校は、その管理を通じて、または生徒の親の協会を通じて、 教室から父の日と母の日のお祭りを排除する、家族モデルが伝統的な規範に適合しない多くの学生を差別する時代遅れの伝統を考慮してください。

2018年の赤ちゃんとその他の国際家族の日：スペインのさまざまな家族モデルと共通の感情

同性愛者の父親と母親の子供

LGTBfobiaに対する天文台は、この点に関して昨年、これらの休日を避けるために学校にこれらの休日を排除するように求める記事を発行することで話した。 「いじめ、m笑、ock笑の差別と促進」 伝統的な家族を持たない子どもたちへ。

「私たちは、学校で父の日や母の日を記念して現在起こっている差別の不本意な状況を心配しています。 スペイン社会の家族はますます多様化しています"
「したがって、父親と母親の伝統的な家族専用に設計された数日間のお祝いは、片親の家族に加えて、片親の家族を完全に無視し、一方または両方の両親が行方不明になっている他のタイプの家族に加えて、子供たちは祖父母や他の親relativeによって世話されます。たとえば、里親について話すときは

2017年に国立統計研究所が発行した継続世帯調査によると、 スペインには同性愛カップルで構成された95,000を超える家族の核があります、これは前年のデータに対して2％の増加を表しています。

父親または母親のいない子ども

一方、同じ調査によると、わが国のひとり親の数は1,897,500人で、そのうち81.3％は母と子で構成され、残りは父と子で構成されています。

2016年、 このタイプの世帯は前年比3.6％成長しました、未亡人の母親とその子供、離婚した母親または離婚した母親、およびシングルマザーによって形成される多数派モデル。

このタイプの家族では、子供たち 彼らは2人の親のうちの1人とだけ育ちます、2人のメンバーのいずれかが死亡したか、その他の状況による。

移民の子供たち

LGTBfobiaの天文台は、父の日または母の日を祝う日が私たちの日と一致しない国から来た移民家族の状況も強調しています。 混乱を引き起こす.

「あなたが考えていないことは 父の日と母の日を祝う、国ごとに変わる、そして明らかに私たちの日付と一致しないため、多くの子供にとって、学校での最近の公式なお祝いと自分の家や家族でのお祝いは非常に矛盾し、混乱しています」

このすべてのために、多くの協会、親、学校があります これらの伝統を捨てることを提案する そして、それらを5月15日にすべての国で普遍的に祝われる国際家族の日に置き換えます。

このようにして、子供は他のクラスメートと差別や差別を感じることなく家族の価値観に取り組み、性別や親族関係を必要とせずに誰を与えるかを決定できます。

誰もが嫌いな提案

ただし、 すべての親がこの提案に同意するわけではありません、そして多くの人が、休日と提案された解決策の廃止は、ほとんどの子供たちが持っている家族モデルに対応していないと考えています。

この措置に最後に参加したのは、バリャドリッドのヴィアナデセガにある学校で、生徒の両親に相談することなく、 両方の休日を削除し、それらを家族の日に置き換えます。

私の意見では、この決定は、教育センターではなく、親によって行われるべきだと思います。結局のところ、それは私たちの親に関係するものだからです。いずれにせよ、それは明らかですが スペインの家族モデルはさまざまです個人的には、他の家族モデルも考慮される限り、両方の祭りを祝い続けるという事実は差別的とは思えません。

は 偏見から子供を教育する親の仕事 そして社会に存在するすべての可能なオプションを完全な自然さで示します。父親と母親のいる子供たちと同じように、両親も母親も2人いること、または彼らのうちの1人だけで育てられていること、または両親以外の親relativeと一緒に住んでいる子供たちであることも知っておく必要があります。

おそらく、全員を満足させるための中間的な手段は、子供が作る贈り物を個人化することでしょう。教師は生徒と個人的な状況をよく知っています。 彼らに尋ねたり、家族にその贈り物を誰に送るか尋ねてみませんか？

子供に父親がいない場合は、思い出させるために記念碑を用意するか、代わりに祖父や兄にあげることをお勧めします。また、両親が2人いる場合、解決策はギフトを複製するのと同じくらい簡単です。

つまり 私の意見では、学校が変えるべきものは工芸品の「標準化された」メッセージです、そして子供に自由を与えて、その特別な日に彼にとって最もよく定義されているフレーズを贈り物で表現できるようにします。たとえば、「Happy Day、grandfather！」のように、父の日の典型的な献身を維持する必要はありません。

要するに、父の日や母の日を祝わないことは、自分たちとは異なる家族モデルで他のクラスメートを尊敬するように子供たちに教えることはないと思う。例とダイアログ。

私たちの手にあるのは、すべての人々の性的状態だけでなく、人生のモデルや家族を尊重しながら、他者に対する共感と愛情を子供たちに教育することです。そして、このベースがしっかりしている場合、他に何がクラフトを与えますか？

私はそれについてあなたの意見を知りたい：あなたは学校で父の日と母の日を祝うことに賛成ですか、反対ですか？