それぞれの子供は、自分のニーズと興味を持っている異なったユニークな個人です。ある年齢や別の年齢に対応する共通の特性があることは事実ですが、それぞれに独自の開発ペースがあります。
一部の子供は前に行動を取り、スキルと能力を発達させることができ、他の子供は後でそれを行うことができます。
小さなものが他の人との関係で達成していないことをいやらしい比較をする傾向が常にあります。特に子供が存在し、すでに素晴らしい場合、比較は良くありません。「彼がそうするかどうか」のこれらの比較は、彼の自尊心を損なう可能性があるからです。
私たちのパートナーであるドロレスがコメントしたように、子どもたちが急いで準備ができていない行動をとることはお勧めできません。強制的に物事を成し遂げることができず、それを達成できず、非難することは、両親が心理的発達にマイナスの影響を与えることを知らず、「できない」というメッセージを送りたくないという重大な間違いです。例を見てみましょう。まだ最初の文字を書いていない子供は書くことを余儀なくされています、彼の細かい精神運動の調整でさえ未熟であり、完璧なスペルを作らずに初歩的なストロークをします、私たちは彼が知らないと言います、そうではないなど。この子は自分のできる範囲で最善を尽くしており、自分は元気で、「不器用」で無能だと感じます。
これは、私たちが子供を刺激しないという意味ではなく、まだ確立されていない行動のテストを行い、成果を賞賛し、常に発達のペースを尊重するように促す環境を提示する必要があります。
