一部の学校には原則として 子供たちはユニフォームを着ており、他の人は着ていません。これは、ユニフォームを着ているという事実か、両親間の議論を生む手段の1つではないという事実になり、それが今日私がそれについて話したい理由です。
その使用の擁護者によると、ユニフォームの利点の1つは、イコライザーであるということです。すべての子供は同じ服を着ており、区別や差別はありません。
また、服を選ぶときに頭痛をなくす方法であり、子供の服を損なうこともありません。
批判者、または子供がユニフォームを着るべきではないと信じる私たちは、不思議なことに、ディフェンダーと同じように反論します。これはイコライザーです。
自由を求めて
人間 私たちは自由になるために生まれました、どのように生きるかを決定し、したがって、ユニークな人々になる。
しかし、私たちが受けている教育では、私たちは狭い行動範囲で動いているので、私たち全員があまりにも多く見えます。
面白いのは、革新的な人々、私たちが住んでいる社会を変えたいと思う人々（そして、あなたは皆、変化に何の問題もないことを私に同意すると思います）は、新鮮な樹液、新しいアイデア、現在のシステムを拒否します。
学校は均質化を試みます
学校自体はすでに、 すべての子供が同じ振る舞いをしようとする途方もないイコライジングエージェント 同様に機能します。誰もが同じ服を着るべきだと付け加えれば、子供たちに決定させることはほとんどなく、彼らは他の人とは異なり、実際にはユニークであると考えることができません。
違いは異なる方法で処理する必要があります
ユニフォームがおそらく避けている社会的差異に関して、学校を去ることは子供を再指定すると言います。 4×4で子供を探しに来る子供もいれば、マルベラで子供を探しに来る子供もいます。
それが、教育的な仕事をすることによって家族の経済的差異を制限すべき理由です。 子どもたちは経済状況よりも自分を尊重する または、見ている衣料品ブランド（基本的には、今日の金持ちは明日貧しくなり、最終的には人々が自分の持っているもので測定されるべきではないため）。
これは、家庭では他人をあまり笑わないようにし（そしてあまり批判しない）、意見と社会の多様性を受け入れようとするべきだということを意味します。以下の例。
学校では、これらの問題にも取り組み、他のクラスメートに対するm笑や軽disを根絶します（必要な限りそれについて話すことに専念します）。
「主題が私の背後にあるので、これらの問題について話すのをやめることはできません」という言い訳は、役に立たない 子どもたちは正確に学校に行き、人であることを学ぶ。子どもたちの違いを橋渡しするために日々提供している機会を手放すことは、子どもたちが起こることを受け入れる方法です。
要約する
ユニフォームは単なる服であり、学校で何が起こるかについての最も重要な詳細の1つではないことを認識しています。各生徒が学習内容と学習内容を決定し、好みに基づいて教育される各子供の懸念と可能性が観察される、よりパーソナライズされた教育は、世界を異種の人々で豊かにしますが、同時に補完します（尊重するように教えられている場合）。
誰もが平等になるように戦い続けます（そしてユニフォームでは重要な一歩が踏み出されます、なぜなら子供の目には何も変わらないからです）、それを忘れ続けることです 私たちは自由に生きるに値する そして、私たちの人生で何をすべきかを決定する能力を持つ。
