赤ちゃんの人生の最初の年の間、言語の驚くべき進化があります。彼は最初の言葉を発音し始めたばかりですが、最初の音と人々との相互作用の方法が、彼の言葉によるコミュニケーションの基礎となります。
詳細にしましょう 赤ちゃんの言語が最初の年の月ごとにどのように進化するか しかし、最初に、それは一般的であり、それぞれの子供が独自の成熟リズムを持っているため、手紙に取り上げるべきではないことをコメントすることが重要です。
最初の月
これの赤ちゃんは口頭言語を持ちませんが、それは彼らがコミュニケーションしないことを意味しません。生後1か月の間に、赤ちゃんは悲鳴、ときどき咳、しゃっくり、喉の音（赤ちゃんが喉で発する音）などの特定の音を発し、母音に似た音を発し始めます。
赤ちゃんは、顔をしかめたり、呼吸リズムを変えたりすることで大きな音に反応することができるので、人生のこの最初の月の間に多くを理解します。同様に、彼らはまた、彼らを安心させる声に反応し、微笑むか、またはおなじみの音の前により鮮明な表現を持ち、特に母親の声に反応します。
赤ちゃんなどで最初の言葉：彼らはいつ、どのように話し始めますか？二ヶ月目
赤ちゃんが空腹、苦悩、喜びを表現するための論理的な兆候を持ち始めるのは2ヶ月目です...同様に、彼らは開始に加えて、喜びの発声として音「a」、「e」および「または」を使用し始めます音「j」、「k」、「g」を発します。彼が口を開けたり舌を突き出したりするカジュアルな動きを模倣し始めたのも今です。
一方、包括的なレベルでは大きな進歩があります。顔の表情を変えたり、近くで音を立てる場合は頭を少し回転させます。誰が話しているのかを目で見て、声に注意してください。
私たちが歌や抱擁を歌い、彼がそれを気に入ったとき、小さな人は見、音を発し、彼の活動と笑顔を増やして、この行動が彼に幸せと喜びを与えることを確認させます。さらに、この状態を伝えるために、言葉でそれを言うことができないように、赤ちゃんは「aaaaaa」のような母音を発することによって私たちに知らせます。
3ヶ月目
すでに第1四半期の終わりに、小さい方が使用を開始します 最大4つの異なる発声、「aaaaaa」や「eeeeeee」など、「k」および「g」（タイプ「カカカカ」または「ガガガガ」）の音を使用して最大4つの異なる音節の発声をより頻繁に行うことに加えて。
また、何かが言われているとき、彼は話者を直接見て反応します。小さな人は彼に話しかけている人の唇と口を見て、彼に耳を傾け、ますます長い時間彼の注意を集中させます。
さまざまな言語能力のこの成熟プロセスのおかげで、話し手に応じて笑顔になるか、楽しいかどうかに応じていくつかのアクションに応じて抗議することができます。
4ヶ月目
人生の4ヶ月目で、私たちの小さな人は、彼が彼の悲鳴のおかげで何かを望んでいることを知らせます。同様に、私たちが彼と遊んでいて、彼が楽しんでいる間、彼は笑うことをやめません。彼の発声は、スピーカーに対応して既に行われ始めており、定期的に一連の音を繰り返し始めています。
彼が座っているとき、私たちは彼の視覚的な範囲から離れて彼と話しているとき、私たちの息子は私たちを探して目を合わせ、彼に話している人を知るでしょう、そして彼が聞く声が未知の人の声である場合、彼は落ち着きのなさの兆候を示し、変更することができます見知らぬ人に会う
5ヶ月目
赤ちゃんが最もよく使う母音は「a」、「or」、「u」です。。泡立ちは、音素と音の自発的で繰り返される発音でもあります。
彼の人生のこの段階から、私たちの息子は、彼が最も正確に聞く声の起源を定期的に見つけることができます。これまで一緒に行うのに苦労していたリスニングとウォッチングのアクションは、ますます調整されています。
また、あなたの増加に気づきます その名前を言うおなじみの声に反応する能力。そして、彼らの日々の環境のすべての声の中で、とりわけ最も容易に認識しているのは母親の声です。
彼はさまざまな母音パターンとさまざまなイントネーションで苦悩や不快感の状態を表現できます。
赤ちゃんの言語を刺激するための十数種6ヶ月目
この段階では、子供は彼の発声に彼の身体の動きと反応を伴い、コミュニケーションの試みを豊かにします。ゲーム中、それは単独である場合と同伴する場合の両方で、音またはノイズを発します。リードイニシアチブを開始します。 同時に4つ以上の異なる音節、大人と直接ふれあい、社会的接触を開始します。
同様に、命令、警告、苦悩や恐怖を引き起こす状況、未知の声に対する既知の声を区別することができます...
またできる シンプルで日常的なジェスチャーを理解する 挨拶や別れなど、大人が繰り返します。私たちが彼にしたくない何かに「いいえ」と言うとき、彼はそれを理解し始め、時々（ますます）彼は停止します。また、「お父さん」や「お母さん」などの単語を認識し始めたのは6か月目からです。
7ヶ月目
7か月目で、私たちの小さな子供はすでに発声することができます 4つ以上の異なる音節（「ma」、「pa」、「ta」、「ga」...） そして、独り言を実行し始めます。つまり、私たちの赤ちゃんはすでに彼が一人で遊んでいるときや何かをしているときに実行する独自の特徴的な言語を持っています。彼のせせらぎは徐々に変化し、大人が彼に話しかけると、彼は反応として発声をします。
さらに、新しい音の前に、あなたが発見し始めている音の源に向かって手を見て、回す、または伸ばすことによって、観察し、反応し始めます。誰かが自分の名前を言って聞くと同じことが起こります。彼は音源の方向を向きます。同様に、声のトーンを変更するとき（叫ぶ、尋ねる...）、赤ちゃんはそれらの変更に反応します。
音楽や歌を入れるとき、それらに注意を払い、家族の名前を認識し始めます。最後に、彼は「来る」、「さようなら」などの言葉に適切なジェスチャーで応答することができます...
8ヶ月目
8か月目に、赤ちゃんは2倍の音節を発し始めます （「p」、「m」、「b」は基本的に「papa」、「mama」、「baba」）、大人の文章に似ているが適切な言葉を使わずに放送を発声すること。
普段のレパートリーに属する音や音節を模倣するまで、あるいは両親の自然言語のリズムや音を模倣するまで、少しずつ模倣する能力が向上しています。また、例えば摂食時に大人が見る口の動きを模倣し始めます。
彼はまた、彼の周りの大人の会話を聞くことができ、名前で呼ばれたときに彼がしている活動を止めることができます。日常の作業中に、オブジェクトを名前で説明すると、それらを認識できます。
赤ちゃんとあなたの子供との対話で：ある研究は、初期の双方向の会話があなたの言語発達を改善することを示しています9か月目
赤ちゃんは放出できます bisblabsは、「p」、「b」、「t」、「d」、「m」、「n」の音で倍増しました。大人がそれを行うのを見るとき、「m」、「p」、または「b」で音と音節を模倣できるのも今です。
彼は彼の日常生活にとって意味のある言葉の差別と理解から始まり、いくつかの単純な言葉の使命を理解し始めます。彼が何かをしているときに「いいえ」と言うと、彼は今やめることができます。同様に、教えられ説明される画像の前に約1分間注意を向けることができます。
彼は、彼の欲望の強さを伝えるためにイントネーションを変えることに加えて、彼がコミュニケーションしたい人を選ぶように視線を向けるので、彼のコミュニケーションはより効果的です。ジェスチャを使用して他の人と通信する場合、それらは意味のあるジェスチャです。彼の発声や抗議は、彼に出席する大人が去る準備をするときにも与えられます。
10ヶ月目
10か月目の初めに、私たちの小さな方はすでに型の感嘆符を使用することができます。 「ああ」、「ああ」、「え」...また発音し始める 「tata」、「papa」、「mama」などの2つの音節の単語 非特定の方法で
彼の名前が言葉やジェスチャーで言われたとき、彼の理解する能力も今月中に増加し、3つの物体や人を指し示したり、見たり、触れたりすることができます。また、注意を払って、新しい言葉を聞いて楽しむこともできます。
彼が彼の名前に多くの割合で反応するか、何らかの社会的なタイプの指示（さよならを言うなど）に応答することを確認することに加えて、彼が単語を聞くかゲームに関連するジェスチャーを見ると、彼が「パルミタス」を作るのを見ることができます。さらに、環境内の他のユーザーとの通信に使用するジェスチャは、機能的な方法で使用されます。
11ヶ月目
私たちの小さなものが始まるのはここです 動詞を表す概念に関連する2つ以上の単語を使用する。さらに、彼が一人で演奏しているとき、彼が彼がしていることを（もちろん彼の専門用語で）発声するのを聞くことができます。また、以前は機能的な意味を持っていなかった（つまり、彼が誰と言っていても同じ意味で使用していた）言葉は、すでにこれらの特性を持つ別の言葉を言っています。
彼が歌を聞き、それをやりたいと思うとき、彼は彼が聞く歌の声そして調子の変更を模倣できます。彼にとって重要なオブジェクトまたはアクティビティに関連付けられている孤立した単語に対する彼の関心は、いくつかの質問（たとえば、どこ、何...）を理解し始めることに加えて、増加し始めています。
口頭で行われる要求の前に、何らかのジェスチャーを支援するために、子供は、家族にとって重要なオブジェクトまたは名前を特定することに加えて、それを実行することができます。
12ヶ月目
これから使用を開始します 1〜3語 特定の人、食べ物、物を指すため。さらに、オブジェクトまたは動物の名前がわからない場合は、特徴的な擬音を使用して自分自身を理解させ、それらを参照させます。
彼の未熟さのために彼の専門用語は少し判読不能であり続けるが、彼は前の月で既に使用した二音節の言葉を含め始めている。
これで、すべての母音、聞いた感嘆符、または感情や感覚を表すさまざまな顔のジェスチャをよりよく模倣できるようになり、大人の感情をよりよく知覚できるようになります。これらの模倣は、動物や物体の擬音語に関してもますます薄くなっています。
理解する能力も向上しました。これは、彼がより複雑な種類の命令に適切なジェスチャーで対応するようになったためです。この理解の向上は、私が手に近づいたとき、「与える」という指示の前に適切に反応するときにも顕著です。
最後に、成人の言葉による指示に対する言葉による応答に加えて、彼がどのように言葉やジェスチャーを使用して自分の願いやニーズを伝え始めているかを見ることができます。また、開始 何かを尋ねるために口頭放送を指して作ります.
