記憶暗記のアクションと効果。記憶彼が過去を保持し、覚えている精神的な能力。
親として私たちが懸念する問題の1つは、子供たちが学校で学ぶ方法です。エデュアルド・パンセットによる「教育革命」について最近言及したドキュメンタリーでは、 最も伝統的な学習方法の1つ：暗記.
「心で」個人的に学習することは、特に何が勉強されているのか理解していない場合、私にはほとんど意味がないように思えます。別のことは、記憶のおかげでデータを記憶するときに記憶を練習し、暗記を練習することです。
さて、ロイヤルアカデミーオブランゲージの辞書の定義が思い出させるように、記憶は精神的な能力です。現実には、知覚、体験、認識、レビュー、および理解のタスクを実行する一連の機能を含む教員。
したがって、最終的な目標は理解することです。しかし、この精神的なプロセスの過程で、今日私たちに言わせている他の利点が達成されます 暗記は思ったほど悪くない.
暗記する方法の1つは、レビュー、繰り返しです。近年、学習方法として教育システムから繰り返しが追放されています。ただし、考えられるほど否定的ではありません。
パンセットドキュメンタリーで知っているように、 繰り返しは、神経接続と学習を改善します、計量するために停止する必要はなく、おそらく他のより創造的な作業のために脳内に余地を残しています。
つまり、暗記のおかげでコンテンツを学習した場合、知的能力は、他の方法で学習することに専念しなければできない他の創造的なタスクのために整えられます。
さらに、暗記は集中力と注意力を発揮するのに役立ちます。ほとんどの子供には「教えて」いないので、学校生活だけでなく一般に非常に役立つため、ほとんどの子供にはありません。パンセットドキュメンタリーでは、心理学者がインタビューしました 記憶運動の欠如と注意欠陥パンデミックの関係.
長期記憶には優れたニューロン機能が必要であり、繰り返し（乗算表、語彙、日付、数字、名前、伝導など）が、優れた暗記と学習の確立に役立ちます。 連想学習.
繰り返し発生する連想学習では、NMDAと呼ばれるニューロン受容体が関与します。NMDAは、たとえば、単語または概念と画像の間の接続のゲームを神経的に強化します。
受信機は、周囲の活性化された細胞に一種の肯定応答を送信し、ニューロンの接続、学習、および記憶を改善します。 「好むと好まざるとにかかわらず、繰り返しはうまくいきます」とドキュメンタリーは語っています。
この「方法」（勉強する、教育する、料理する...）には絶対的な真実がなく、さらには much辱された暗記は、その適切な尺度で、利点があります 子供と大人向け。もちろん、脳を学び、運動させるには多くの方法があります。すべてを探求する必要があります。
