数日前、私たちは子供の死について話す方法の問題について議論しました。主題はしばしば沈黙するか忘れられますが、それでもいくつかの概念を持つことは非常に便利です。今日は 死の理解における子供の段階.
研究によると、子どもたちは死を理解する上で一連の段階を経ることが明らかになっています。この方法で子供たちがどのように問題に対処するかを知ることができるので、この概念で子供たちがどのように進化するかを知ることは重要です。
未就学児は、言語がより広く発達する2歳以降、通常、死を可逆的、一時的、非人格的であると理解しています。このアイデアは、キャラクターが押しつぶされた後に奇跡的に回復する漫画、または地面で見た死んだ鳥がもはやなくなったときに見ることによって強化されます...
5歳から9歳の間に、ほとんどの子供は、死は決定的なものであり、すべての生き物が死ぬことを認識し始めますが、それでも死は自分に影響を与える可能性のあるものとして認識しません。小さな人は通常、何らかの方法で、彼らは自分の工夫によってそれから逃げることができると考えています。この段階では、子供は「顔を被る」または死を擬人化する傾向があり、それをスケルトンまたは死の天使と関連付けます。これらの画像は、一部の子供に悪夢をもたらす可能性があります。
9歳から10歳まで 子どもたちは、死は不可逆的であり、すべての生物は死に、いつの日か死ぬことを完全に理解し始めます。これにより、現在の定着が彼らにいつの日か来ると想像するのを妨げているとしても、生と死についての哲学的な考えを精巧にしたり、人生の意味を見つけたいと思うことがよくあります。死に直面して恐れることで、彼らは彼らの恐れを克服しようとし、死亡率を「コントロール」しようとしています。
これらは基本的なステップですが、子供は個々の速度で発達し、それぞれが時間を必要とすることを忘れないでください。さらに、誰もが人生をユニークに体験し、感情を表現し制御する独自の方法を持つことができます。
死に興味のある子供もいるでしょう 他の人の前に、3歳の時でさえ、彼らは尋ね始めています。ある人は、愛する人、ペット、ニュースで見られる自然の悲劇の死に直面しなければならないとき、驚きにとらわれるでしょう...他は、死について考えることを恐れます。
死に言及しない人もいますが、ゲームで幻想を見せ、人形を死に至らしめ、友人と「殺す」ために遊んでいます（カウボーイ、戦争など）。これらのゲームは、死について彼らと話すことにもつながります。
いずれにせよ、私たちは彼らをより軽くするためにそこにいます。ご理解いただければ幸いです 子どもたちが死に関する知識の中で経験する段階 彼らの進化に同行し、それについて話し、より大きな自信と自然さで彼らを慰めるのを助けてください。
