スペインの教育モデルが多くの点で過去にまだ定着しているということは、今日では否定できないことです。高校の失敗はこの明確な例です。数年前から 多くの面から教育を改善する、子供たちが学ぶだけでなく、興味と意欲を持って学習することを目標にしています。
多くのスペインの学校で変化しているこれらの側面の1つは学校のスケジュールです。これにより、ますます多くの学校が伝統的な日を離れて、継続的な日を活用しています。ただし、 この日が良いかどうかを示す決定的なデータはありません 学生の学業成績のために。
家族に聞いたら集中的なスケジュールは子どもたちにとって大きな利点があると考える人も多くいますが、変化に賛成しない人もいます。これらは、彼らがそれについて私たちに語った意見です。そして、あなたは、あなたが学校での連続した日を支持するか、それとも反対ですか？
継続的な旅とは何ですか？
主題が提起する意見を分析する前に、分裂した日の放棄が継続的なものに有利になることの意味と、生徒が従うスケジュールを知ることが重要です。
これらは 自治コミュニティごとにわずかに異なる場合があります （そして、同じコミュニティ内のある学校から別の学校へでさえ）、昼食を食べて休憩することを避け、 すべての授業時間を午前中に集中する.
「サルバドス」のスペイン語とフィンランド語の教育システムの違い例を挙げましょう
生徒が09:00に入学し、1日の休みがある学校を想像してください。 朝のクラスブロック （間にレクリエーションの短い時間で）12:30まで。その時、彼らは食べに出て（一部は家に、他は学校の食堂に）、そして庭で遊びました。教室への帰還は午後2時30分に行われ、 2人または3人の被験者の午後のブロック 出発時刻まで、午後4時
連続勤務時間のある学校の場合、子供は09:00に入場し、 すべてのクラスは明日集中します （休憩時間の間に）、午後2時に終了します。その瞬間から、そうすることを希望する生徒は午後4時まで学校の食堂を使用します。
要約すると、センターへの入場と退場の時間は変わらず（自宅で食事をする学生を除き、午後2時に出発することができます）、授業時間も変わりませんが、分布は変わります被験者の。賛成意見
和解には影響しません
先ほど言ったように、子供たちが学校の食堂を使用しても、出発時間は変わりません。そして、これは強調することが重要です 多くの親は、連続した勤務時間が勤務日を妨げる可能性があると考えています、問題を解決します。
「私の町のすべての公開キャベツは、協調的なものを除いて集中的な日を持っています。そして、それが最良の選択肢だと思います。この問題とそれについて多くの混乱があります。 食堂で食事をさせても、出発時間は午後4時です。、これは一般的にパートタイムの仕事をしている学校のそれと同じです」-バージニア、6歳の少女の母親を説明します。
赤ちゃんなどの4日間の学校の週では、和解のための挑戦「私の意見では、学校が継続的な一日の場合に食事とそれに続くレセプションの可能性を提供している限り、分裂した日は意味をなさない。そうすれば、子供を保護する必要がある人は問題ないが、 すべての子供が退屈な試合のスケジュールを強いられるわけではありません「-10、6、3年の3人の子供の母親、アレハンドラは言います。
子どもたちの学業成績が向上
この日を信じる教師や教育者が何人かいます 子供の集中を好むだろう、大きな関心、動機付け、より良い学業成績に影響を与えます。マドリードの学校の教師であるレベッカ・フェルナンデスは、私たちにそれについてのビジョンを提供しています。
「集中的な日は学生にとってより疲れますが、 認知レベルではるかに効率的。午後、子どもたちはあきらめません。家で食べて学校に戻らなければならない人は眠くて不本意になり、学校の食堂で食べた人は中庭で多くの時間を過ごした後、分散したクラスに戻ります。
"教師にとって、分裂した日ははるかに疲れるなぜなら、午後のクラスで別れを告げないように、生徒を積極的に保ち、注意を引き付ける必要があるからです。したがって、教師として、両方のモデルで作業した後、教師と生徒の両方にとって、集中的な日ははるかに効果的でポジティブだと強く信じています」
子どもたちは疲れて帰ってくる
日が続くと、 子どもたちは学校の前に終わり、午後中ずっと遊びます、課外活動や休憩を行います。そして、スペインの学生の主な問題の1つは、彼らが学校で過ごす時間の長さ、そして課外活動をしている課外の学生の過負荷であり、それは彼らが1日を本当に疲れさせることです。
赤ちゃんと多くのスペインの子供たちは、ほとんどのヨーロッパ人より遅く学校を去ります学校の食堂を利用した子供の出発時間は、継続的またはパートタイムの仕事と同じですが、 精神活動と集中力のレベルは前に終了します、そしてその瞬間から彼は余暇を始めます。チームメイトとの昼食、庭での自由時間です。
「今年は学校での連続日を楽しんでいる最初の年です。 以前のコースとの違いは非常に顕著です。その日が残ったので、少年は授業の午後の後疲れて学校を去り、家に帰ると宿題を続けなければならなかった」
「今、集中的な日に、私は同時にあなたを学校から迎えに行きますが、 友人との2時間のゲームの後、休息と非常に活発な葉 あなたの心が切断する時間がありました。自宅での午後は、彼女がよりリラックスしていることに直面しています」
家族と一緒に楽しむ自由時間があります
連続した日で、朝のシフトで働くか、集中的な労働時間がある多くの親は、彼らを学校の食堂に残さずに午後2時に子供を迎えることができました。
これにより 多くの家族が家で一緒に食べることができます より多くの余暇をお楽しみください：
「息子の30分前に仕事を辞めるので、午後2時に学校で迎えに行き、家で一緒に食事をします。もし彼らが学校で休みの日を過ごしたなら、私はそれをすることができません。私たちのスケジュールは両立しません」-4歳の子供の母親であるヌリアは私たちに言います。
それは家族にとってより大きな節約を意味します
可能性を持っているという事実 午後2時に子供を迎え、学校の食堂を手放すまた、多くの家族にとって大幅な節約になります。
たとえば、マドリッドのコミュニティでは、学校のメニューの1日の価格は4.88ユーロです。これは、 97〜100ユーロのおおよその月額費用.
赤ちゃんなどでは、あなたの住んでいる自治コミュニティに応じて、子供の学校の食事メニューはいくらですか？研究所への移動はそれほど劇的ではありません
私たちの国の公立学校では、生徒は初等教育の6年生まで出席し、その瞬間から 彼らは研究所で高校の勉強を続けなければならない 明日はスケジュールが集中します。
中等学校の生徒の両親は、学校で取得した連続した日で、初めて研究所を開始する子供はもはやクラスのスケジュールの劇的な変化に直面する必要がなく、少なくともこの側面は同じであり続けると断言します学校で、適応を促進します。
反対論
子供たちは非常に遅く食べるだろうし、それは特に小さなものに影響を与える可能性があります
休みのある学校で生徒が12:30から13:00の間に食事をする場合、連続した1日のセンターで 彼らは午後2時から午後2時30分までの間に食べるでしょう;特に小さな子供たちにとっては、2時間の間隔が過度に長くなる可能性があります。
「息子は保育園で12:00に食べました。現在、学校での幼児教育の最初の年に彼は12:30に食べています。その日が続くと、私は非常に遅く食べることになり、慣れません。 小さなものにとって、それは彼らのスケジュールとルーチンの重要な不一致です「-3歳の男の子の母親、アリスについて説明します。
朝は疲れる
通常、分割勤務スケジュールでは 午前中に4つのコースがあります、午後の2人の被験者を食べた後に立ち去る。
集中的な日で、 朝の4つの科目は連続して教えられます、残りの2つの科目は、30分の短い休憩の後に与えられます。この非常に集中したスケジュールは、特に1年生のコースの子供たちにとっては疲れるでしょう。
「6歳の少年を1時間教室に座らせ続けるのが難しい場合、3時間彼をじっとおくのがどんなものか想像できません。正直、 この日が生徒の注意レベルを向上させるとは思わない、しかしその逆です。4人の連続した科目に注意を向けるのは大変なことです」-初等教育に最初に参加する双子の子供2人の父、ミゲル・アンゲルは言います。
多くの子供たちはクラスメートと遊ぶ時間を失う
そして、認知的および学業成績の側面は別として、家族は 彼らは「学校に行く」ことが子供たちにとって退屈になることを恐れている、専攻科目の学習専用です。
これは、特に家に帰って食事をする機会があり、同僚と一緒に食堂で食べ物を失い、その後のレクリエーション、身体活動、ゲームの時間になった人たちに特に起こります。
「学校の食堂は、子どもたちが敬意を表して対立を共有し、議論し、解決することの重要性など、多くの価値を学ぶフォーラムです...継続的な旅で、多くの子どもたちは午後2時から家族に迎えられます。 彼らは仲間との社会化の重要な瞬間を逃します"
「確かに、自宅で食事をするパートタイムの生徒でも同じことが起こりますが、少なくともクラスを再開するまでに2時間の休憩時間があります。代わりに、多くの子どもたちは彼らが明日持っている唯一の庭は非常に短いので、仕事と勉強する学校。 教室で起こることを超えて、他のクラスメートとの楽しみと関係はどこにありますか？「-初等教育3年生の少女の母親、テレサに尋ねる。
要約すると...
相談した両親が表明したさまざまな意見から判断すると、すべてが学生の個々のニーズと家族の組織に依存しているため、正しい選択肢も間違った選択肢もないようです。
赤ちゃんなど、子供向けの学校を選ぶ際に考慮すべき13の側面ただし、要約として、これを共有します 心理学者と教育および子育ての専門家であるアルベルト・ソレールによって公開されたビデオこのトピックの機会に2年前にインタビューしました。アルベルトはその日が続くと考えています 最も訓練された学生には影響を与えません、しかし問題を抱えている生徒に注意を維持するのに悪影響を与える可能性があります。
この問題が大きな議論を生むことは間違いありません。多くの学校では、このスケジュールを採用するかどうかの決定は家族の投票に依存するため、私たちが最も便利だと判断する決定を行うために通知されることが重要です。写真| iStock、Pixabay
