Celestino Artetaは最近彼のブログでそれを参照しました。についてです カレン・ボッシュ、Appleのデバイスを教育に使用し、92ページ（英語）の非常に完全なプレゼンテーションを行った技術教師。インターネットで共有し、教室で使用できるすべてのアプリケーションを提示します。
そしてカレンによると、 iPadはマルチメディアプロジェクトを通じて学生の創造性を刺激するのに最適なデバイスです。プレゼンテーションには、教室で知識を強化するために使用できる無料およびその他の低コストのアプリケーションが含まれています。また、アプリケーションは、マイクやカメラなどのiPadの機能に従って構成されています。この選択により、写真を使って遊んだり、学んだり、絵を描いたり、デジタル物語の作品を作ったり、オーディオやビデオを作ったりすることができます。なぜなら、私たちが若かった頃、オフィスのアプリケーションが本当の意味であった場合、子供たちはこれらのデバイスを使って、ライティング、口頭および視覚コミュニケーション、数学、インタラクティブなプロジェクトのプレゼンテーションを改善できるからです。
Peques andMásでは、Karenが示すいくつかのアプリケーションについてコメントしましたが、まだ多くのプレゼンテーションがあります。もちろん、自宅で使用する方法はまだ使用されていませんが、適用するための方法と規律、特に学生間の競争力で専門家の手に委ねると、子供たちが学ぶ間、多くのパフォーマンスを得ることができると確信しています。
そして彼について iPad価格 はい、しかし、それは高価であることに同意しますが、スペインの家族が映画に行き、ポップコーンとソーダを使って60ユーロで2時間3D映画を見に行くことを考えてください。 iPadを使用すると、前述のオフィスよりもはるかに多くのことを実行できるため、もちろん子供向け雑誌の価格よりも低い価格で、含めることができるアプリケーションを家族全員が楽しめるようにできます。
いずれにせよ、私たちがいつもコメントしているように、 技術は手段であり、目的ではありません、したがって、電子デバイスを使用せずにクラスで行われるアクティビティも多くの成功を達成できます。
Karenが教室で使用するために作成した絶妙な選択を確認するだけでなく、自宅でダウンロードできるアプリケーションを知ることも価値があります。
