私たちは学校での通常の方法に慣れており、学習を構造化して整理する別の方法があると想像するのは困難です。そして今日、これらの異なる学習フォーミュラの1つについてお話したいと思います： 逆さまの学校.
通常、学校の子供たちは、トピックを説明する教師に出席するか、教科書を読み、教師に適切なコメントを追加します。プロセスは垂直であり、ニュアンスを伴って一方向です。教育者が教え、学生が同化します。次に、子供は自宅で勉強し、宿題をします。完成したように見えるようになり始めるモデル。
さて、サンブリューにあるフランス語学校では、彼らはこのコースから別の方法で作品を整理することを決めました。やった 逆さまの学校.
教授は、授業中に半分眠っている学生に説明をするのに何時間も費やすことが必死だったとコメントし、その代わりに、結果ははるかに活発で参加型になったとコメントしています。生徒は自宅で授業を勉強し始め、コンピューターで相談するマルチメディア教材を持ちます。彼らは自分のペースで勉強し、理解していないものにもっと努力し、最初にキャプチャしたものに素早く取り組みます。あなたはビデオを見て、非常に視覚的で魅力的な方法で説明を補完する様々なリンクをクリックすることができます。
学習は自律的に行われ、学生は、たとえばフォーラムで相談することにより、互いに協力します。次に、クラスでは、教師はテーブルからテーブルへと移動し、各生徒と個人的に話し合い、フォーラムに残した質問に答え、学習した内容の要約を作成するノートブックを確認します。他の機会
やる気のない学生もいますが、一般的な満足度、楽しみ、参加のレベルは高く、誰もが満足しているようです この学校は逆さま。私たちは事実に立ち向かうべき時だと思います。教育の質を向上させるためには、19世紀の同じモデルでは継続できず、投資し、革新しなければなりません。
