私たちは最近、赤ちゃんが話す前にコミュニケーションをとることを教えることの重要性について話しました。まあ、これは私たちの子供が話し言葉と書き言葉の両方の正しい言語発達の非常に重要な能力、音韻意識を徐々に獲得するために不可欠です。
子供の頃から持っているこの能力は、特に読み書きの分野で極めて重要です。したがって、教育の初期段階（つまり、幼児教育の第2サイクルと初等教育の第1サイクル）で、この分野を適切な方法ではあるが非常に具体的な方法で取り組むことが非常に重要です。でも 音韻意識とは何ですか？
音韻認識とは、（単純な方法で、多くの専門技術なしで）これらの言語のセグメントをセグメント化して認識する能力です。これは、彼女のおかげで、子供たちができることを意味します 音素、音節、単語を互いに独立して認識および識別できる.
したがって、子供たちがこの特定の能力に何らかの難しさを示した場合、読み書きの分野だけでなく、口頭レベルでも、言語レベルで問題が発生する可能性がありますdyslalias
私たちの子供が若いとき、彼らの周りの言語を形成する音についての彼らの意識はほとんど発達していません。彼らはそれらをキャプチャすることができますが、ブロックであるかのようにそれを行います。 彼らは小さな部分に分割できることを知らない：言葉のフレーズ、音節のフレーズ、音のフレーズ。
おそらく誰かが尋ねることができます これはすべて言語開発にどのように影響しますか。非常に簡単：言語のさまざまなコンポーネントを区別する機能のおかげで、互いに韻を踏む単語を識別でき、単語をセグメント化でき、音を変えるだけで意味のある単語を作成できます（たとえば、シール/口）...
開発を支援するために、彼らがまだそれを獲得するプロセスにある場合と、それが変更されている場合の両方で、多種多様な演習があります。ただし、個人的なアドバイスとして、またパートナーのMireiaが最近言ったことをサポートするために、ゲームに基づいて演習を行うことが非常に重要です。
子供が一番好きなものの一つは キューブゲーム。それは、それぞれの顔に特定の文字を見つける単純なゲームです。それは生涯のスクラブル（または現在のアパラブラドス）に非常によく似た活動であり、子どもたちを魅力的にするために子どもたちの好みに合わせて調整する唯一のことです。
特定の数のキューブと表示される文字で単語を形成することができます。たとえば、キューブの顔に表示される文字、特定の家族の単語（動物、果物など）を開始、含む、または終了する単語のリストです。それはすべて私たち一人一人の想像力にかかっています。
遊ぶことで、小さな子供たちに学習を楽しんでもらうことができます。さらに、すべてを商品化する必要はありません。私たちが少し便利な人で、十分な想像力があれば、あなたが愛し、子供たちと楽しい（そして教育的な）瞬間を過ごすことができるゲームをたくさん作ることができます。
終了する前に、保育園のリテラシーに与えられた卓越性についてメモしたいと思います。私の観点からすると、子どもたちが読み書きで初等教育を始めたいという熱意は、 他の基本的な学習学習の動き、精神運動スキル、オリエンテーションと空間構造、リズム、言語とコミュニケーション、社会的スキル、創造性など...
すべての子供が異なる学習の習得で同じリズムに従うわけではないことを覚えておくことが非常に重要です。これには音韻意識も含まれます。認知の観点から、多くの機能は相互に関連しており、相互に関連しているため、これは正常です。問題は、これらの分野が十分に成熟していない子どもたちと出会ったときに始まります。
このすべてに、一部の親が持っている比較の欲求を追加する必要があります。急ぐ必要はありません。 音韻意識 全員が同時に開発する必要のないスキルです。
