おもちゃを共有して交代することを学ぶ

赤ちゃんが生まれたとき、あなた自身とあなたの環境に気付くには時間がかかります。初めに、彼は彼の行動を通して彼自身の存在を発見し始めますが、彼との私たちの相互作用においても。 もう少し時間がかかります 家族以外の人に興味があること 友達と遊ぶことを学ぶ.

この遊びの瞬間が他の子供たちと来るとき、 おもちゃ用およびシフトを確立するときの最初のリフィラ。宇宙の中心であることに慣れていたので、他の子供たちの要求に目立って譲歩しなければならないことはあまり面白くない。

私の場合、幼い頃から子供を家の友人の存在に慣れさせ、週末に午後のおやつを用意していたので、彼はおもちゃのキャスト全体を受け取る報酬で「動機づけ」ましたこれらの素晴らしい訪問と楽しい午後を過ごします。そして、他の母親もこれらの会議を開催したので、すべての子供たちは彼らのために新しいおもちゃを楽しみ、共有することを学びました。

さまざまな遊び方を発見する

あなたの最も近い環境にあなたの子供の年齢の子供がいない場合は、彼を連れて行くことができます おもちゃの図書館またはワークショップ 他の子供とのやり取りに加えて、あなたはきっと他の多くのことを学ぶでしょう。

また、多くの都市でクリスマスが近づいている今、彼らは組織レベルで組織されています 子供向けの活動、彼らは異なるコンテキストで遊ぶことができ、他の子供の行動を観察することで学ぶことができます。最後に、最も学習する方法は模倣です。

また、全員が同じタスクを同時に実行することはできないため、シフトとキューが確立されるグループアクティビティでも使用されます。社会で生活しなければならず、衝突を避けるためには いくつかのガイドラインと標準を尊重する、社会化が起こる前、そして楽しむ前に グループメンバーシップの利点.

子供が自分のアイデンティティを失うことではなく、 各子供はユニークで排他的です そして、彼にtone責の口調でこれらのガイドラインを強制的に取得させる必要はありません。小さな人は、積極的に分かち合うという事実を高く評価し、シフトの確立の待機は不安や不快ではなく、他の子供たちがどのように行動するかを観察するか、その時間を利用して他のことをすることで楽しませることができます。

おもちゃで交流する

さまざまなおもちゃの中 そして常に彼らが向けられている開発の段階を考慮に入れて、 それらの一部は、共有またはシフトを設定するこれらの社会的価値を促進するための完璧な言い訳になります;いつものように、楽しみながら学習することは間違いなく最良の選択肢です。

子供たちがお気に入りのキャラクターになり、お互いにやり取りできるミッキーマウスハウスなど、さまざまなキャラクターの役割のおもちゃなど。ブートブートボールなどの複数の人を必要とするゲーム。「スロー」ターンを確立するのに理想的であるか、ピアノ学習などの楽器を使用してバンドを形成するのに最適です。

要するに 子どもたちが楽しく学ぶことが不可欠です、しかし理想的には、遊びを通しての学習はすべての分野で行われ、 開発が身体的、認知的、社会的、感情的なレベルで完了すること.

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