「シニアフレンド」とチームがプロジェクトのモデルを示します6人のESO学生によって形成されたオルペサのセカンダリ研究所（カステリョン）のチームは、次の日曜日に参加します。 バレンシアで開催された第1回レゴリーグ（FLL）の全国大会.
JudithVilàはこのチームのテクノロジー教師およびコーチですが、このコースは4年生の生徒に科目を教えません。これらの学生とこれらの学生の参加を分離したことの利点は、どんな科目でも、 本当に興味がある人はサインアップしました.
バレンシアでのFLLの前回の呼び出し（昨年）は、与えられた主観的な賞の1つである「コーチ賞」をジュディスに授与しました（「若い約束」と「起業家精神」とともに）。
Teresa、Claudia、Vicent、Norbert、Raymond、Cristianは、授業時間外にコーチと会い、さまざまな専門家や研究所の他の教授の指導を受けて、意欲と関心を示しました。 ジュディスは、必要に応じて同行し、ガイドし、ガイドし、支援するように自分自身を制限しましたが、「実際にはすべての学生が行う」。だから私たちはあなたの経験を教えてくれるようにあなたを招待しました、そして FLLに参加する意欲と熱意を本当に楽しんでいます。.
Peques yMás。-インスティテュートチームが参加するのは2年目ですが、以前の経験から何を学びましたか？生徒をやる気にさせるために何をしますか？
ジュディス。 すでに「最初のレゴリーグチャレンジ」を終えた後、この親善試合の真の目的が何であるかを理解しました。 最も重要なことは、勝つことではなく、その過程で学習されるすべてのものであり、これは3つの分野で形になります.
技術：いくつかのミッションを行うためにロボットを設計およびプログラミングする方法を学習します（すべての参加者に同じ）。
リサーチ：提案されたテーマに関する革新的な研究は毎年開発されるべきであり、今年は「シニアソリューション」です。主題は開かれているため、各チームは自分が望む知識の枝を選ぶことができ、常にそのような仕事のガイドラインに準拠しています。
チームワーク、コーチが私にとって最も重要と思われる分野は、主催者が「FLLの価値」と呼ぶものです。チームメンバー間および他のチームとのコラボレーション、支援、および自分自身の支援を学んでいます。 この冒険の大賞は、あなたが道に沿って学ぶすべてです （当初の計画よりもはるかに多く）、そして何よりも、チームの外の他の状況にこの方法で「エクスポート」できることを確認してください。
今年、参加した学生は十分に動機付けられたため、この点に介入する必要はありませんでした。
First Lego League（FLL）は、チャレンジのテーマを参照するゲームボードでタスクを実行するロボットを構築することにより、10〜16歳の若者に現実世界のチャレンジを提示します。 FLLでは、想像力とコーチに導かれたチームが、将来の科学技術の職業を発見します。このプログラムを通じて、彼らは学び、社会で積極的に貢献します
Pequesなど-研究の内容と、それを選んだ理由を説明してください。
学生。 今年の研究は、高齢者を助けることができる何かを考えることでした。私たちはオルペサの老人のための娯楽とケアのセンターに行き、彼らと話しました。多くのアイデアを出した後、メルセデス夫人（現在はシニアフレンド）が私たちにすべきアイデアを与えてくれました。 長老が家の中の鍵を忘れないようにするためのシステムを開発することでした.
すでにこのデバイスをモデルに搭載して、競合他社に引き渡しました。 プロセス中に、私たちは何人かの専門家から助けを受けました （カステリョン企業の電子技術者として）プログラミングプロセスを案内してくれたため、提示された問題を解決しました。
設計されたプログラムは、高齢者が鍵を1か所に置いて、家を出る前にそれらを持ち帰る習慣を作ることになります。
モデルで作成されたプログラムを適用する方法を探してきました。 このモデルをシニアフレンドに渡して自宅で持ってもらいたい.
すべての仕事は人々を助けることになるので、他のチームと会って、彼らがどのような仕事を開発したかを知ることは私たちを最も興奮させます。高齢者に私たちを誇りに思ってほしい
PyM。-あなたのアイデアに「命を吹き込む」ことができるようになりたいですか？なんで？
学生。 もちろん、チーム全体がメモリ損失による問題を解決するというアイデアを開発することに同意したためです。
参加者の一人が開発したプログラム、 それがこのソリューションの代表でした。簡単ではありませんでしたが、完全に機能したため、結果は議論の余地がありませんでした.
ここから、ESOルームの学生によって開発されたプロジェクトが現実になり、高齢者の大きな助けになったことを達成できたことを、私たちはとても喜んでいます。
PyM。-チームワークの最高は何ですか？
学生。 間違いなく、最高のものは、他の人が常に支援とサポートのためにそこにいるということです。私たちは、このようなプロジェクトが助けなしで開発されるとは考えていません。
大会当日をもたらすために私たちがしなければならない大きなパネルにすべてが反映されます。それはコース開始から数ヶ月の間に学んだすべてを反映しています。
PyM-あなたが一生懸命働いていることは明らかであり、学生の進歩に満足していると思います。しかし、FLLで競争するために彼らを準備する必要があると思いますか？彼らが緊張している場合、どのように気分に対処しますか？
ジュディス。 ロボット競技はとても楽しくエキサイティングです。この意味で、参加するのに問題はありません。巨大なスクリーン、音楽、プレゼンターを備えた大規模な講堂で、2つのチームが同時に競争します。
ただし、各チームは、小さな部屋で公開されている可能性のある小さな部屋の審査員の前で30分間、自分の作業を説明する必要もあります。 この瞬間に直面することですので、私たちもこれらの月の間に働いてきました。男の子と女の子は、自分が何をしたか（ロボット）、何を研究し、「道に沿って」発見し、学んだこと（FLL値）を審査員に説明できる必要があります。
一般に、彼らは人前で話すことにあまり慣れていないので、競技の前に作品を広めることが重要です。このようにして、テスト後、彼らはより安全であり、改善できることを実現します。
この意味で、このプログラムはCEAMの高齢者に知られており、 クラスメートや高校生の前で展示会が開催されました.
男の子と女の子は、自分が何をしたか（ロボット）、何を研究し、「道に沿って」発見し、学んだこと（FLL値）を審査員に説明できる必要があります。
PyM。-センターの他のどの教師がプロジェクトに参加しており、どのようにそれを行うのですか？
ジュディス。 他の教師は直接参加しませんが、どういうわけか、必要に応じて全員が協力します。チームの生徒の家庭教師は、ロボットに専念できるように、家庭教師の時間を変更しました。実際は、CEAMのディレクターが同行する先輩の訪問を受けたため、時間が決定的でした。
工科大学のもう1人の教授（フェルナンドペリス）が、ブログの立ち上げに協力してくれました。そして今、最終段階では、他の多くの教師が口頭発表を促進することで私たちを助けています。
コーチとチームPyM。-競技当日の参加から何を期待しますか？他のチームと出会い、彼らの仕事を発見したいですか？
学生。 私たちのほとんどにとって、コンテストに参加するのは初めてなので、私たちは何が待っているのかよくわからないので、少し緊張しています。確かに私たちが行った話し合いは、私たちがより良い準備をするのに役立ちました。
すべての仕事は人々を助けることになるので、他のチームと会って、彼らがどのような仕事を開発したかを知ることは私たちを最も興奮させます。 高齢者に私たちを誇りに思ってほしい.
私たちは高齢者に提供できるいくつかのタイプの支援を認識していますが、すべてが公園や高齢者センターなどの施設ではありませんが、私たちは社会にもう少し貢献し、彼らを私たちの生活の重要な参加者にすることで支援できます
オルペサの「トレスデルレイ」研究所に所属するこの6人の学生からなるチームは、10週間にわたって課題を解決し、2月24日にバレンシアで開催されるFLLトーナメントに参加します。ここから 完了した作業をおめでとうし、学んだことをすべて送信して楽しんでください。確かに費やされた時間、彼らが行った仕事、そして努力が実を結ぶからです。
このインタビューで協力してくれたことに感謝せずに終了することはできません。FLLの構成についてもう少し理解していただき、ありがとうございます。 最も重要なことは、あなたが道に沿って学んでいることです.
画像|ジュディス・ヴィラ画像/詳細情報| PequesなどのElectrobot |オルペサのIESトーレス・デル・レイのチームは今日、ファースト・レゴ・リーグのバレンシア地域トーナメントに参加しています。ジュニア・ファースト・レゴ・リーグに参加する子供たちは、シニアデイセンターを訪問してフィールドワークを行います
