子供を持つことは多くの素晴らしい瞬間を伴う経験ですが、それはまた、私たちに親であることを教える新しい挑戦と挑戦を私たちに提示します。大人として理解するのが難しいと感じる部分の1つは、子供の脳の働きです。
この例は、子供たちが持っている実験や出来事など、子供たちがあまりロジックを持たない何かをする瞬間です。しかし、私たちは物事を彼らの観点から見て、これに留意しなければなりません。彼らは私たちを煩わせるためにそれをしないのです。 災害が発生した場所で、子供は新しい能力または能力を見る.
子供が成長し、自分ですべてをやりたいと思うようになったとき
それは私たち全員に起こります：最終的に、 私たちの子供たちが私たちの助けなしに物事を始めたい日が来ます。素晴らしいニュースです！それは、それらの小さな目が私たちがやっていることに注意を向けており、あなたの心はすでにイニシアチブを取り始め、自分自身のために何かをしたいということを意味します。
赤ちゃんなどでナンセンスを強調するのをやめることに決め、プレイ中に娘を汚してしまったただし、冒頭で述べたように、私たちの大人のメンタリティは、多くの場合、あなたの脳がどのように機能するかを理解するのを妨げるため、最初はそのようには見えません。これを行うために、私は娘に最近私に起こった例を共有します。
ルシアは5歳で、日中に着る服を選ぶという選択肢を彼女に与えましたが、引き出しの外に出たり服を着たりすることで、プロセスのある時点でいつも助けました。しばらくの間、 彼女はイニシアチブを取ることを決め、ある日、彼女は一人でそれを始めました.
当然、ただの女の子であり、 最初の数回の結果は少し悲惨でした： 衣服はだらしないか、引き出しから出ていて、私の大人の考え方によると、結合しなかったいくつかの服を着ていました。
彼が最初に私と相談せずにすべてをやった後、私の前に現れ、誇りに思って私に言った日を思い出します：ママ見て、私は自分で服を着せて、準備ができています！「ランダムに選ばれた服で作られた衣装のように見えるものを身に着けていることに加えて、 彼が着ないことを選んだ服は場違いでした.
ちょっと考えました： "いいえ、なんてこった！「しかし、その後、私は彼の笑顔と彼の感情を再び見て、私は最初にそれを見たように、その「災害」を理解しました、 それは彼女が自分で物事をやろうと決心し、成功したという証拠でした.
そのイベントの後、私はそのようなことをあまり重要視していませんでした。結局、彼女は自分自身を着ることを学んでいて、私がする必要があるのは 引き出しに着ない服を保管して返す方法を説明する.
しかし、数日前、壊れたクレヨンについての怖いママの反射を読みました。それは、私たちが子供たちの行動の多くで物事を見る方法を変えなければならないことに気づきました。 いたずらのように見える人もいますが、その背後には素晴らしいものがあります.
災害が発生した場所では、子供は新しい能力または能力を見ます
おそらくすべての親はこれに同意します： 小さな子供との生活は美しい混乱です 家ではいつも汚いものや汚いものがあります。服や家具の汚れから、クレヨンで床や壁に映る抽象的なアートまで、子供たちのいたずらはその日の習慣です。
彼らの何人かは、私たちを少し狂気にさせます。なぜなら、彼らがなぜそうするのか理解できず、邪魔をするためにそれを行うとさえ考えるからです。ただし、 私たちは少しの間立ち止まって、子供の目から物事を見るように心を変えなければなりません：壁と床は、装飾の準備ができた空白のキャンバスのように見えませんか？
赤ちゃんなどで「白いソファ」、私たちは幼い子供たちと一緒に住んでいる美しいカオスを思い出させる感情的なメッセージこれをよりよく説明するために、私は入隊を許可します 小さな子供が家でできる「いたずら」の例、そしてそれは彼らが思われる以上に多くを隠します：
- どこにあると思いますか 食べ物で服を汚す、一人で食べる能力があります。
- 引き出しはどこにありますか 乱雑な服 そして、場違いで、助けなしで選択して服を着せるあなたの能力があります。
- あなたが見るところ 濁った歯磨き粉、自分でそれらを洗う彼のイニシアチブです。
- 彼女をどこで見ますか 濡れた髪またはジェルの髪、彼自身をとかす能力です。
- どこを見ますか 半分のクレヨン、それが持っている強さの発見があります。
- あなたが見るところ 床にミルクまたはこぼれた水、サポートなしで提供を開始する意図はありますか。
- あなたが見るところ キッチンの混乱、料理を手伝って学ぶことを目的としています。
- あなたが見るところ 空のウェットワイプのパック、家具の掃除を手伝ってくれる彼の意欲があります。
- あなたが見るところ ペンストロークを持つ顔または腕、彼は彼と一緒に保持し、描画する彼の能力を見ています。
- あなたが見るところ クレヨンの傷がある壁または床、彼の創造性を表現する彼の実験があります。
- どこを見ますか 床にトイレットペーパー、あなたの息子は彼が助けなしでトイレに行ったことを祝います。
- あなたが見るところ 床に散らかった服、洗うためにそれを分離するのを助けるあなたの意図です。
もちろん、私たちの子供たちが行うそれらの悲惨な行動について、さらに千の例がありますが、これでそれを示したいと思います 時には単純ないたずらをはるかに超えるものがあります、宿題をサポートしたり、あなたの助けなしに何かをしようとするなど。
だから私たちは彼らにすべてを一人でやらせ、何も言わないようにすべきですか？
答えは、yesまたはnoよりも複雑です。最初は、答えは間違いなく「いいえ」です。 子供たちが自分の意志でやり直したり元に戻したりできるようにするのは良くない。しかし、私たちにできることは、この種のことについてよりリラックスし、あまり閉鎖的ではなく、子供たちに対する需要のレベルを再考することです。
私たちは彼らに実験と自分自身のために物事をしようとする自由と空間を与えなければなりません。そうでなければ、彼らはどうやってそれをすることを学ぶのでしょうか？もちろん、最初の数回は災害になります 私たちの最初の衝動は、それらのためにジャンプするか、それらを修正することです.
しかし、私たちはこれらの自動行動を封じ込めなければならず、子供たちが間違っていることを許さなければなりません。 私たちは、彼らに物事をしようとする機会を与え、彼らが最初にそれらをやらないことを理解しなければなりません。。そしておそらく2番目も3番目もありません。
赤ちゃんなどでは、すべてを制御しようとするのをやめてください：あなたやあなたの子供には良くありませんこのすべてのメッセージは次のとおりです。子供たちは私たちを悩ませることをしません。多くの場合、 彼らはただ助けようとしている、自給自足している、または新しい能力や能力を探求し続けようとしている。そして、特に私たちの期待についてもっとリラックスして、彼らが彼らの能力をかろうじて知って実践していることを理解しなければなりません。
もちろん、私たちは彼らにスペースを与えなければなりませんが、親としての私たちの仕事は彼らを指導し続けることです。 また、物事を正しく行う方法を示す必要があります、同様に、彼らが行うすべてが結果をもたらすことを説明します（たとえば、衣服が永久に汚れたり、逆さまになった靴が足を傷つけたりする可能性があるなど）。
しかし、これらの種類のことはいたずらによって、または私たちを怒らせることだけでそれを行うものではないことを事前に明確にしておくと、開発のこの実験段階でより良く助けることができます あなたが災害を見ることができる場所では、あなたの子供は新しい能力や能力を見ます.
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